<p> 晴空朗朗，冬日融融，莆田中山中學(xué)迎來了市級公開課活動。校園里人頭攢動，人聲鼎沸，來自市內(nèi)各兄弟學(xué)校近200位教師參與聽課、評課，市教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家也受邀蒞臨觀摩、指導(dǎo)。 </p><p><br></p> <p><br></p><p> 語文學(xué)科觀摩課共有三節(jié)課，分別是礪青中學(xué)黃麗珠老師的《雨中情意知多少——課外古詩＜夜雨寄北＞和＜十一月四日風(fēng)雨大作＞整合教學(xué)》、莆田九中王璀璟老師的《我為什么而活著》和我校宋瑩瑩老師的詩歌教學(xué)《雁門太守行》。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 黃麗珠老師巧妙地把兩首詩結(jié)合起來，向大家展示了一堂富有文學(xué)氣息的詩歌課，整節(jié)課黃老師激情飽滿，語言生動，抓住時機及時與學(xué)生進(jìn)行有效互動。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 王璀璟老師以史鐵生“我倆在一塊兒要好好地活著”切入主題，教學(xué)步驟嚴(yán)謹(jǐn)，主要從“羅素的人生追求與一般人有何不同”展開，引導(dǎo)學(xué)生思考自己是為什么而活著，課堂知識點講解詳盡細(xì)致，這是一堂富有人生意義的課，讓學(xué)生在聽課的過程中進(jìn)行人生思考。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 宋瑩瑩老師才華橫溢，整節(jié)課從構(gòu)思新、意象奇、色彩濃三個點展開教學(xué)，一個個精心設(shè)計的問題加上詩一般的教學(xué)語言，讓學(xué)生充分體會到詩歌之美。課堂上也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生融入詩中，積極發(fā)言，答案極具個性。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次的公開課活動，多次開會布置相關(guān)工作，提前安排好活動的各個細(xì)節(jié)。校長劉偉峰、副校長陳金萍等領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽課、評課活動。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 觀摩課后，大家在三樓會議室進(jìn)行評課，會議由校語文教研組組長林楓老師主持，各校代表針對精彩的三節(jié)課積極地發(fā)表自己的看法。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 來自市教師進(jìn)修學(xué)院的戴美娟老師就三位老師的講課分別做出精彩的點評。對黃麗珠老師的課堂給予充分肯定，黃老師跟學(xué)生互動時能放下自己的身份，注重引導(dǎo)，一聲“相公”使課堂氣氛頓時輕松活躍起來。王璀璟老師的課雖然文本語句艱深，但老師思路清晰，能夠選擇豐富合適的短視頻充實課堂。宋瑩瑩老師的課堂字字珠璣，緊緊抓住“李賀的詩風(fēng)”這一線索展開教學(xué)，臺風(fēng)穩(wěn)健從容，整節(jié)課都以詩一般的語言來呈現(xiàn)，可見宋老師的文學(xué)素養(yǎng)非同尋常，給全體師生帶來了美的享受。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 在新課改的大環(huán)境下，老師們銳意創(chuàng)新，努力進(jìn)取，將所學(xué)所得所想，付諸于課堂實踐。運用新理念，使用新方法，公開課教學(xué)精彩頻現(xiàn)，市級公開課活動圓滿落幕。</p><p><br></p><p><br></p>