<p> 年輕教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是我校教師隊伍的生力軍，他們的成長和進步關(guān)系到學(xué)校的未來和發(fā)展。為促進他們的快速成長以及課堂教學(xué)水平的提升，學(xué)校為年輕教師的專業(yè)成長構(gòu)建一個互動的交流平臺、學(xué)習(xí)平臺、展示平臺，決定于12月2日、3日組織開展特崗教師匯報課活動，充分展示語文、數(shù)學(xué)、英語等9位年輕教師的教學(xué)特色和風(fēng)采。</p> <p>王美霖，八年級數(shù)學(xué)教師，在向大家展示《完全平方公式》一課。</p> <p>張惠梅，七年級數(shù)學(xué)教師，帶著學(xué)生們溫習(xí)《直線、射線和線段》。</p> <p>李莉，一年級數(shù)學(xué)教師，引導(dǎo)著小朋友們一起《解決問題》。</p> <p>馬麗，七年級語文教師，當(dāng)起了法官，為《貓》申冤。</p> <p>馬雪雙，五年級語文教師，做起了導(dǎo)游，為孩子們介紹起《四季之美》。</p> <p>陸靜，四年級英語教師，聞著果香，展示著《It’s a pineapple》。</p> <p>馬興璘，五年級英語老師，手拿書包尋找著主人《Is this your schoolbag》。</p> <p>王維杰，一年級音樂教師，帶著新年的禮物，提前祝賀大家《新年好》。</p> <p>白新瑞，四年級體育教師，帶著孩子們來了場精彩的《足球》比賽。</p> <p> 從這次特崗教師匯報課來看，他們踏實肯干的敬業(yè)精神，認真?zhèn)湔n、虛心求教，對教學(xué)內(nèi)容能正確理解和把握，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)把握較好，對教學(xué)方法上能有所探究，他們基本上能做到站穩(wěn)講臺。</p> <p> 學(xué)校教研室對這次活動十分重視，組織評委打分，要求年輕教師的師傅參與聽課，其他相關(guān)科目的教師也積極參加聽課。</p> <p> 課后評課，講評到位，分析透徹，不護短，達到了促進年輕教師快速提高的目的，在肯定成績的前提下，指出努力方向和突破點，提出改進措施，幫助年輕教師成長。</p> <p> 年輕人通過自己的努力最后獲得了所有教師的好評，王美霖、馬興璘喜獲一等獎；馬麗、馬雪雙、白新瑞榮獲二等獎；張惠梅、王維杰、陸靜、李莉榮獲三等獎。</p> <p> 總之，我們希望通過本次活動，促進年輕教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望他們能夠展現(xiàn)自己的個性風(fēng)采，有體驗、有收獲，更上一層樓?！靶『刹怕都饧饨恰?，年輕教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積累教學(xué)機智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進步，迅速成長為六運湖農(nóng)場學(xué)校教師隊伍中的骨干力量。 </p> <p> 六運湖農(nóng)場學(xué)校</p><p> 2020年12月4日</p>