<p> 為提升太和教師科研能力和水平，加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究的過程管理，保證立項(xiàng)課題的成果質(zhì)量，2020年12月3日下午，太和教育指導(dǎo)中心在白云區(qū)龍歸學(xué)校初中部召開了“白云區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2020年度立項(xiàng)課題”開題會(huì)議。太和教育指導(dǎo)中心副主任葉志輝、曾暉、教學(xué)專干謝婉娜以及各立項(xiàng)課題組負(fù)責(zé)人和成員參加了此次會(huì)議。同時(shí)，邀請了白云區(qū)教育研究院教研員、高級(jí)教師劉洪玉，龍歸學(xué)校校長、高級(jí)教師楊國華，70中學(xué)副校長、高級(jí)教師劉芳作為專家組成員出席并做開題指導(dǎo)。</p> <p> 會(huì)議由太和教育指導(dǎo)中心專干謝婉娜老師主持，會(huì)上宣讀了《白云區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題2020年度項(xiàng)目立項(xiàng)課題》的通知。課題主持人從研究目的與意義、研究目標(biāo)內(nèi)容、研究技術(shù)路線、預(yù)期成果和成員分工等方面陳述，解讀研究方案。</p> <p> 太和教育指導(dǎo)中心副主任曾暉負(fù)責(zé)的課題《基于幼小銜接的幼兒閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》，從幼小銜接的角度出發(fā)，重視幼兒園和小學(xué)銜接階段閱讀能力培養(yǎng)的雙向需求，通過實(shí)踐研究等方式建設(shè)幼兒繪本閱讀內(nèi)容體系，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣并給予閱讀方法指導(dǎo)。</p> <p> 白云區(qū)南村小學(xué)陳惠珍老師負(fù)責(zé)的課題《提高低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力策略的研究》，結(jié)合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課堂注意力集中時(shí)間短，低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，力圖通過問題研究、探求策略，提高低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力，夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)做好鋪墊。</p> <p> 白云區(qū)穗豐學(xué)校黃玉葵老師負(fù)責(zé)的課題《基礎(chǔ)薄弱學(xué)校學(xué)生知識(shí)落實(shí)與能力培養(yǎng)的有效途徑研究——以初中語文學(xué)習(xí)為例》，通過本課程的研究，探索基礎(chǔ)薄弱學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和自主探究學(xué)習(xí)能力的有效措施，從而改變學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。</p> <p> 白云區(qū)太和中學(xué)張冠桓老師負(fù)責(zé)的課題《在小組合作學(xué)習(xí)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生的研究》，探討合作學(xué)習(xí)中通過合理組建合作小組，根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，對(duì)不同層次的學(xué)困生采取不同方法進(jìn)行有效的幫助和指導(dǎo)，更好地幫助學(xué)生解答疑難問題。</p> <p> 白云區(qū)永興小學(xué)徐莉萍老師負(fù)責(zé)的課題《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀與評(píng)價(jià)研究》是閱讀專項(xiàng)課題，通過閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)研究，鼓勵(lì)學(xué)生探究，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。通過課外閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)診斷教師教學(xué)的問題，促進(jìn)教師成長。最終總結(jié)歸納有效的科學(xué)的小學(xué)語文課外閱讀評(píng)價(jià)的方法，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量。</p> <p> 專家們認(rèn)真聽取了以上課題組的開題報(bào)告，充分肯定了課題的選題、前期準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，并就課題的研究重點(diǎn)、研究目標(biāo)、課題界定、理論依據(jù)等進(jìn)行有效指導(dǎo)，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。</p> <p> 通過此次開題會(huì)議，相信各課題組定會(huì)對(duì)照課題實(shí)施方案，潛心研究，以更高的熱情、更大的干勁投入到科研中去，以科研提升學(xué)術(shù)水平，以科研促進(jìn)教學(xué)，以科研解決實(shí)際問題，為教育教學(xué)發(fā)展新征程蓄足力量！</p> <p>圖文：黃林尼</p><p>編輯：謝婉娜</p><p>審核：主任室</p>