<p>素雪紛紛鶴委,清風(fēng)飆飆入袖。</p><p>為了更好地貫徹、落實新課程理念，進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。伴著冬雪的清雅，烏魯木齊市第13小學(xué)教育科研月系列活動拉開序幕，2020年12月3日，三年級語文組三位青年教師進(jìn)行課程匯報。</p> <p>教師展示各具風(fēng)采。結(jié)合新課標(biāo)理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，有針對性的設(shè)計活動，在教學(xué)過程中，老師的導(dǎo)入簡潔清晰，直切主題讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的方式一步步感知、理解、運用、鞏固和拓展知識重難點，讓學(xué)生在學(xué)中用、在用中學(xué)。</p> <p>趙寧寧老師執(zhí)教的《掌聲》帶領(lǐng)孩子們感受到主人公的情感變化，語用訓(xùn)練有坡度，在朗讀指導(dǎo)上注重了從品析重點詞句入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，入情入境后體會感悟。</p> <p>李文靜老師執(zhí)教小古文《司馬光》她用詩一般的語言，營造了一個輕松愉悅的課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生入情，引領(lǐng)學(xué)生在品詞酌句中感受古文語言美，感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p>徐艷華老師在講授《司馬光》時注重圖文結(jié)合，深入淺出，讓學(xué)生發(fā)揮想象，讓學(xué)生充分感受到了跨越時代文字賦予的悸動人心的力量，感受古人在遣詞用句中的精妙之處。</p> <p>一堂堂精彩的課堂展示活動，為我校教師提供了一次鍛煉和提升自己的機會，讓大家在實踐活動中學(xué)習(xí)感悟、快速成長，在研討活動中合作探究、反思提升。</p> <p>課后，在彭鹿校長和楊新麗主任的帶領(lǐng)下，三年級組老師再一次共同探討教學(xué)中的問題和建議。彭校長、楊主任對此次匯報課進(jìn)行了精彩的點評，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，分別就授課教師本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)方法、課堂評價、教學(xué)基本功、教學(xué)效果、教學(xué)特色等方面予以點評，精準(zhǔn)的靶向教研。</p> <p>課雖盡，但路未止，我們會把聽課評課教研常態(tài)化，以我們的課堂為平臺，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)過程，在30分鐘以內(nèi)，做到多信息、高效率、勤反復(fù)，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)獲取更多的信息。時刻保持空杯心態(tài)去聽，去思，去學(xué)，去教。以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，為打造高效精致的課堂不斷努力。相信在十三小這個大家庭的引領(lǐng)下，教師們的專業(yè)成長之路將走得更遠(yuǎn)。</p>