<p> 為了提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。由苗橋鎮(zhèn)中心校組織開(kāi)展的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，于2020年12月4日在中心小學(xué)拉開(kāi)帷幕，此次比賽由來(lái)自苗橋鎮(zhèn)五所小學(xué)的優(yōu)秀英語(yǔ)教師為大家展示精彩的賽課。參賽老師們以新穎的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、精湛的課堂教學(xué)技能和方法，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)盡力展現(xiàn)，彰顯出各位教師的個(gè)人教學(xué)魅力，使課堂精彩不斷。</p><p> 此次比賽的評(píng)委：</p><p> 中心校：梁紅波副校長(zhǎng)</p><p> 一中：黃 晴老師 </p><p> 張秋菊老師</p><p> 二中：黃苛苛老師</p><p> 孫婷婷老師</p><p> 此次比賽以抽簽決定講課順序。8點(diǎn)整，比賽正式開(kāi)始啦！</p><p> </p> <p><br></p><p>苗橋小學(xué) 付麗煥老師 執(zhí)教 </p><p> 五年級(jí) Unit3 What would you like?</p><p><br></p> <p> 她根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。她采取分組競(jìng)賽的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛不斷達(dá)到高潮。</p> <p>梁海小學(xué) 梁新老師執(zhí)教 </p><p>六年級(jí) Unit6 Hou do you fell?</p> <p> 梁老師以自身扎實(shí)的個(gè)人素養(yǎng)，帶著孩子們愉快的在課堂里徜徉。她清晰的教學(xué)思路、輕松愉悅的語(yǔ)言、構(gòu)思巧妙的設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)教學(xué)手段點(diǎn)亮了孩子們的雙眼，使得整節(jié)課既有廣度又有深度，學(xué)生們積極投入，課堂氣氛熱烈。</p> <p>李黑樓小學(xué) 郭春桃老師執(zhí)教</p><p>六年級(jí) Unit3 Myweekend plan</p> <p> 郭老師以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，從單詞到句子，從說(shuō)到寫(xiě)，層層深入。真正讓學(xué)生感受英語(yǔ)，理解英語(yǔ)，運(yùn)用語(yǔ)法。縱觀整節(jié)課，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷。</p> <p>黃土樓小學(xué) 杜聰聰 老師執(zhí)教</p><p> 四年級(jí) Unit3 My friends</p><p>本課時(shí)的主要內(nèi)容是Let's learn 部分。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新單詞：</p><p>long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,會(huì)運(yùn)用句型My friend has short hair/long hair; Myfriend is quiet/strong/thin. 本單元圍繞“朋友”這一題材展開(kāi)，使學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的介紹自己的朋友。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 杜聰聰老師在教學(xué)時(shí)利用學(xué)生的求知欲和好奇心，利用一些圖片來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生集中精力的學(xué)習(xí)，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</h3><p><br></p> <p> 中心小學(xué) 王冰冰老師執(zhí)教</p><p> 五年級(jí)Unit3 What would you like?</p> <p> 本課通過(guò)問(wèn)題呈現(xiàn)，錄音跟讀，小組活動(dòng)，角色扮演等活動(dòng)加深對(duì) Let's talk 的理解并能運(yùn)用句型What al would you like to eat/ drink? I would like…。</p> <p> 王老師教學(xué)時(shí)從學(xué)生的情感出發(fā)，作為語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過(guò)程。以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何正確把握情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 中心小學(xué) 陳敏 老師執(zhí)教</p><p> 六年級(jí)上Unit4 I have a pen pal</p><p>本課時(shí)是人教版PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit4 I have a pen pal part A Let's talk 通過(guò)問(wèn)題呈現(xiàn)，錄音跟讀，小組活動(dòng)，角色扮演等活動(dòng)加深對(duì) Let's talk 的理解并能運(yùn)用句型What are his/her hobbies? He/She likes 描述朋友的愛(ài)好。</p> <p> 陳老師在教學(xué)時(shí)大方得體，有感染力。語(yǔ)言基本功扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正，口語(yǔ)恰當(dāng)流利。</p> <p> 仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄的評(píng)委團(tuán)隊(duì)是賽場(chǎng)另一道美麗的風(fēng)景，他們認(rèn)真傾聽(tīng)著每一節(jié)課，關(guān)注師生的一言一行，不時(shí)在記錄本中進(jìn)行批注、圈點(diǎn)，寫(xiě)下自己的思考和感受，進(jìn)行公正全面的評(píng)分。</p> <p> 此次英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽的開(kāi)展，加強(qiáng)了英語(yǔ)課堂教學(xué)的交流，既為教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。相信每位英語(yǔ)教師都能在努力和奮斗中努力奔跑。因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。</p>