<p> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。</p><p> 12月1日，來自河南省鄭州、安陽、新鄉(xiāng)、南陽、商丘、信陽、周口、駐馬店、濟(jì)源等地市的初中一線化學(xué)教師50人，從四面八方匯集古都安陽，這座河南省最北邊的美麗城市，來到環(huán)境優(yōu)美的安陽師范學(xué)院，充電學(xué)習(xí)，求經(jīng)問道。</p><p> 隆冬時節(jié)，雪花紛飛，但寒冷擋不住參訓(xùn)學(xué)員們求知成長的腳步。安陽師院對本次活動的周密部署和班主任劉立新老師、曹智老師對學(xué)員們貼心的安排，讓每位學(xué)員都有了回家的感覺。</p> <p> 12月2號上午，在安陽師院化學(xué)化工學(xué)院舉行了隆重的開班儀式，化學(xué)化工學(xué)院黨委關(guān)盼軍書記主持了會議，化學(xué)化工學(xué)院杜記民院長對本次培訓(xùn)做了周密的安排部署。 隨后杜院長又做了題為《現(xiàn)代化學(xué)進(jìn)展與中學(xué)化學(xué)》的專題講座，分析了當(dāng)前大學(xué)化學(xué)教育與中學(xué)化學(xué)教育的差異。</p><p> 下午，培訓(xùn)班班主任、安陽師院教授劉立新老師為大家?guī)砹祟}為《化學(xué)教學(xué)PPT課件設(shè)計理念與實踐》的專題講座。劉老師用專業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，并結(jié)合具體實例教會大家如何制作高端精美的PPT課件，解決了大家在教學(xué)中不會制作課件的困惑，隨后，劉老師又把自己幾年來精心制作的微課，積累的PPT模板等許多珍貴的資料無償分享給大家，大家都感覺收獲甚大。</p> <p> 12月3日上午，有幸聆聽了安陽市教育局教研室化學(xué)教研員靖梅老師帶來的專題講座——《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)與初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計》，美麗大方的靖梅老師從教研員的高度，解讀了初中化學(xué)各個部分的課標(biāo)要求，并結(jié)合2020年河南省中考的試題分析，使大家從一個新的高度認(rèn)識了初中化學(xué)教材。靖梅老師還結(jié)合每個部分的知識點(diǎn)，帶來了省級優(yōu)質(zhì)課的微課視頻和課件設(shè)計，讓培訓(xùn)的學(xué)員們享受一場化學(xué)教學(xué)的饕餮盛宴，看到講課老師們對教材和實驗挖掘的深度、廣度，學(xué)員們紛紛表示大開眼界、受益匪淺！</p> <p> 3號下午，大家聆聽了安陽市光華中學(xué)溫志勇老師的題為《運(yùn)用分層教學(xué)提高教學(xué)效果的策略》的講座。李老師結(jié)合自己幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，給大家介紹了分層教學(xué)的發(fā)展歷程、實施模式、具體實施方法。溫老師又給大家?guī)砹私虒W(xué)理念最前沿的視頻:走班制、翻轉(zhuǎn)課堂與慕課，讓整日埋頭于教書的大家開闊了視野。</p> <p> 12月4日上午，原定來現(xiàn)場講座的北京師范大學(xué)教授、教育學(xué)博士、《化學(xué)教育》期刊副主編、編輯部主任朱玉軍老師，由于疫情，辦理出京手續(xù)繁瑣，通過騰訊會議，給大家做了題為《教學(xué)研究論文的形式、結(jié)構(gòu)及內(nèi)容表達(dá)》的專題報告。朱玉軍老師還是中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會委員，他從主編的高度，高屋建瓴地給大家介紹了論文的結(jié)構(gòu)，并從論文的題目、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、參考文獻(xiàn)等方面作了詳細(xì)解讀與講解。</p><p> 朱教授還詳細(xì)地介紹了《化學(xué)教育》期刊的相關(guān)情況，并勉勵大家平時多做讀書筆記，多練習(xí)寫作，鼓勵大家嘗試向《化學(xué)教育》期刊投稿，并介紹了投稿的方法、稿件的審批流程、常見的退稿的問題等情況。為大家作為一個化學(xué)教師今后的專業(yè)成長，特別是職稱評定，論文發(fā)表方面給予了有力的指導(dǎo)幫助。</p><p> 最后，朱教授還通過現(xiàn)場連線的方式，解答了學(xué)員們的部分問題。大家覺得真是成長了許多。</p> <p> 4日下午，大家聆聽了安陽師院教授、河師大特邀教授袁振東老師的講座，他講座的題目是《氣體發(fā)現(xiàn)（化學(xué)學(xué)科理解）》，袁教授是理學(xué)博士、研究生導(dǎo)師、中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會委員、中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事、《化學(xué)教育》及《化學(xué)通報》等期刊審稿專家。袁振東教授從科學(xué)的發(fā)展史、化學(xué)發(fā)展史、氣體的發(fā)現(xiàn)史的角度，介紹了與初中化學(xué)教材相關(guān)的幾種氣體:二氧化碳、氫氣、氮?dú)?、氧氣等發(fā)展的艱難歷史，他那淵博的知識令大家嘆服，作為一個教了一二十年化學(xué)的我，真切感受到化學(xué)知識的淺薄，整天給學(xué)生教的知識，自己都說不清楚來龍去脈，真是大糊涂糊弄小糊涂！聽了袁教授的講座，真是讓自己增加了不少化學(xué)的專業(yè)知識。</p> <p> 讀萬卷書不如走萬里路;走萬里路不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)不如名師指路。 作為一名教師，教學(xué)相長應(yīng)該是一種常態(tài)，要交給學(xué)生一碗水，必須擁有長流水，我們必須時時刻刻尋找那股“源頭活水”。</p><p> 我們的成長還在路上，任重道遠(yuǎn)。</p>