<p> 12月初，一場(chǎng)大雪突降山城海原，讓海原的天氣愈發(fā)寒冷。大雪雖然封住了道路，但擋不住專(zhuān)家 “送教下鄉(xiāng)”的步伐，擋不住海原初中英語(yǔ)老師們學(xué)習(xí)的熱情。“國(guó)培計(jì)劃(2020)”寧夏培育性示范縣項(xiàng)目（海原）第二次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在海原二中如期舉行。</p> <p> 本次活動(dòng)采用“送教下鄉(xiāng)”同課異構(gòu)的模式，對(duì)我縣中小學(xué)英語(yǔ)教師再次開(kāi)展系列化跟進(jìn)培訓(xùn)，發(fā)揮“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)的輻射作用。</p> <p> 培訓(xùn)專(zhuān)家：李書(shū)平，陜西省寶雞市隴縣教學(xué)研究室中學(xué)英語(yǔ)教研員，陜西省教學(xué)能手，陜西省初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，陜西省中考命題組專(zhuān)家，陜西省國(guó)培專(zhuān)家。</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">活動(dòng)一：專(zhuān)家講座</span></h1><p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 2日上午，李老師做了專(zhuān)題講座，講座主要圍繞三個(gè)方面：一、介紹了全國(guó)中考制度改革的背景和方向；二、新視野下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略；三、基于問(wèn)題鏈的初中英語(yǔ)評(píng)判性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 理論是實(shí)踐的指揮棒，李老師理論知識(shí)淵博，講座生動(dòng)、形象、精彩而且“接地氣”，給參訓(xùn)老師們?cè)敿?xì)地展示了英語(yǔ)閱讀課如何用教育理論指導(dǎo)教師備好課、上好課。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 李老師還在講座中指出：初中英語(yǔ)閱讀課要貫穿“為內(nèi)容而讀、為語(yǔ)言而學(xué)、為思維而教”的理念。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)二：備課、研課、說(shuō)課</span></h1><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2日下午，活動(dòng)的主題是備課、說(shuō)課、研課。在李老師的組織和帶領(lǐng)下，來(lái)自不同學(xué)校的老師們進(jìn)行了分組集體備課和研課。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通過(guò)小組討論形成備課初案，然后每位老師又進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)形成個(gè)案，接著小組成員集體研討形成共案。修正教案后，每個(gè)小組就本小組設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)過(guò)程做了總結(jié)性發(fā)言。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最后，李老師和大家分享了如何備課。通過(guò)集體備課活動(dòng)，參訓(xùn)教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、博采眾長(zhǎng)。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活動(dòng)三：同課異構(gòu)</span></h1><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3日上午,活動(dòng)主題是同課異構(gòu)，由特邀專(zhuān)家李書(shū)平老師和海原二中田嶸老師就《How much are these socks？》 sectionA（1a-1c）分別進(jìn)行授課。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 田嶸老師年輕干練，課堂中借助大量實(shí)物和師生生活照片為素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，學(xué)生的Duty Report環(huán)節(jié)更是讓人印象深刻，多媒體技術(shù)運(yùn)用嫻熟，互聯(lián)網(wǎng)+教育的新課程理念得到充分體現(xiàn)。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 李老師以自己深厚的理論知識(shí)做支撐，巧妙的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，用隨和的語(yǔ)言、豐富的肢體動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，并將英語(yǔ)學(xué)科與生活實(shí)際密切融合，將英語(yǔ)課標(biāo)理念充分體現(xiàn)。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 兩位老師的課堂充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格，也完美彰顯了英語(yǔ)學(xué)科的魅力。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動(dòng)四：評(píng)課 議課</span></h1><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3日下午，全體參訓(xùn)老師圍繞教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略及教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)展開(kāi)了評(píng)課、議課活動(dòng)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 參訓(xùn)教師相互溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，切實(shí)為深化課程改革、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、提升教育教學(xué)質(zhì)量打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)五：總結(jié)提升</span></h1><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過(guò)兩天的培訓(xùn)，各位參訓(xùn)老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。4日上午，以小組為單位分享了自己本次培訓(xùn)的感受。</span></p><p><br></p> <font color="#ed2308"> </font> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 同時(shí)，來(lái)自不同學(xué)校的參訓(xùn)老師還將自己在教育教學(xué)中所遇到的棘手的事情、困惑的問(wèn)題提出來(lái)供大家研討。 </span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 針對(duì)參訓(xùn)老師的困惑、問(wèn)題。李老師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一一作了解答，并希望各位參訓(xùn)老師能通過(guò)本次培訓(xùn)，將新的教學(xué)思想、新的教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)中，不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。</span></p> <p> 三天的培訓(xùn)很快結(jié)束，本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)更新英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，可謂雪中送炭。 “一個(gè)人可以跑得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)！”期待“國(guó)培計(jì)劃”能讓所有的老師在教育理論和教學(xué)水平上得到更進(jìn)一步的提升和發(fā)展。</p>