<p> 我國古代偉大的教育家孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期和最佳期，一二年級更是關鍵期中的關鍵期。課堂常規(guī)是訓練學生自我約束能力的規(guī)范和標準，也是課堂教學內(nèi)容的組成部分。抓好學生的課堂常規(guī)，更是提高課堂教學效率的重中之重。為了讓低年級學生盡快熟練課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的高效學習打下扎實的行為習慣基礎，佛岡縣第一小學綜合課題組《幼小銜接視角下小學低年級學生學習習慣養(yǎng)成的策略研究》根據(jù)低年級學生的年齡及心理特點對學生進行長期系列化常規(guī)養(yǎng)成教育。在2020年12月4日這一天舉行了低年級課堂常規(guī)教育成果展示活動。</p> <p> 李校長在致辭里說：“播種好習慣，收獲好未來。期待孩子們今天有出色的表現(xiàn)！更期待孩子們能收獲美好的未來！”</p> <p> 課堂常規(guī)展示規(guī)定內(nèi)容有課前準備、師生上下課問好、聽講習慣、舉手發(fā)言、學生朗讀、坐姿、站姿、書寫姿勢的展示等。</p> <p> 低年級的孩子們精神抖擻，以飽滿的熱情參加了今天的比賽。</p> <p> 首先是二（3）班和二（5）班的孩子們進行課堂常規(guī)展示。</p> <p> 孩子們課堂常規(guī)習慣都是棒棒的喲!</p> <p> 瞧，一年級的小朋友也不甘落后！動作是那么的嫻熟！</p> <p> 我們的課前準備，整齊劃一：鈴聲響，進課堂，靜靜坐在座位上。</p> <p> 書本文具放整齊，等待老師把課上。</p> <p> 我們的坐姿陽光帥氣：雙手平放，頭正，肩平，背直，腳放好。</p> <p> 讀書時，腳放平；頭不歪來，身要直；眼睛離書有一尺；小手舉起，指書讀。</p> <p> 我們的舉手姿勢也棒棒噠！</p> <p> 端正坐好雙手平放桌面，右手舉起。老師點名后起立大聲、清楚地回答問題，答后老師示意再坐下。</p> <p> 寫字時，頭正，肩平，背直，腳放平。一寸，一尺，一拳頭。</p> <p> 經(jīng)過激烈的角逐，比賽結果出來了。馮校長和學校領導班子成員為獲獎班級和老師們隆重頒獎。</p> <p> 最后，馮校長為此次活動作了總結。她指出，低年級是培養(yǎng)良好習慣的最好啟蒙時期，而課堂常規(guī)的訓練過程，正是習慣形成的過程，好習慣的養(yǎng)成，會讓今后的教學順利，更會讓孩子受益終生。</p> <p> “播下一種行為，收獲一種習慣，養(yǎng)成一種習慣，收獲一種人生”。良好習慣養(yǎng)成教育是管孩子一輩子的教育，好習慣成就好人生。相信孩子們經(jīng)過這次比賽，能夠形成良好的習慣，促進自己的終身發(fā)展。</p> <p> 文稿：黃英姿 朱偉瓊</p><p> 編輯：黃小燕</p><p> 審核：黃英姿</p>