<p> 為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂的教學(xué)基本功，我校于2020年12月2日至12月4日，舉行了“樂美杯”青年教師賽課活動(dòng)。</p> <p> 此次比賽采用車輪式的評(píng)課方式，以上課+評(píng)課作為參賽的最終成績。讓我們一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！</p> 語文組 <p> 曹曉恬老師執(zhí)教的《麻雀》引領(lǐng)學(xué)生以問題為導(dǎo)向，與語言文字碰撞出智慧的火花，學(xué)生不僅體會(huì)到了作者清楚完整地描寫，還理清了把事情寫清楚的要點(diǎn)，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，整個(gè)教學(xué)過程師生互動(dòng)自然，教學(xué)高潮迭起。</p> <p> 謝淑萍老師執(zhí)教的《慈母情深》巧妙地引導(dǎo)學(xué)生用心去體會(huì)，通過步步深入讓學(xué)生更快地入情入境，謝老師在設(shè)計(jì)中通過體會(huì)對(duì)母親工作環(huán)境以及母親動(dòng)作描寫的品讀，掌握細(xì)節(jié)描寫與場景描寫刻畫人物的方法，使得謝老師的設(shè)計(jì)極具人文性和工具性的統(tǒng)一。</p> <p> 李璇老師執(zhí)教的《狐貍分奶酪》課堂思路清晰，字理教學(xué)滲透得當(dāng)，隨文識(shí)字的方法在李老師課堂上運(yùn)用自如，先教后學(xué)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。</p> <p> 李梅玉教師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》根據(jù)學(xué)生的理解去填補(bǔ)文字空間，去體味文字背后的東西。李老師的設(shè)計(jì)利用思維導(dǎo)圖的方式展開，讓孩子輕松領(lǐng)略西沙群島的與眾不同。</p> <p> 王晶老師執(zhí)教的《霧在哪里》整節(jié)課充滿了童真童趣，學(xué)生在愉悅的環(huán)境中認(rèn)字、寫字、讀書，課堂上做到動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度，充分利用了信息技術(shù)結(jié)合平板的教學(xué)，動(dòng)作表演讓孩子體會(huì)霧的性格特點(diǎn)，契合了低年級(jí)課堂教學(xué)的要求。</p> <p> 張宇老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》以講故事帶入情境，吸引孩子迅速融入課堂。張老師的教態(tài)活潑自然，在他的感染下一年級(jí)小朋友學(xué)在其中，樂在其中，讓南方的孩子領(lǐng)略了一番壯麗的雪景以及打開孩子創(chuàng)作的思維。</p> <p> 李欣懿老師執(zhí)教的《掌聲》孩子通過閱讀體會(huì)人物不經(jīng)意的細(xì)微動(dòng)作、神態(tài)，反映內(nèi)心世界，同時(shí)通過補(bǔ)充學(xué)習(xí)單引導(dǎo)孩子關(guān)注重點(diǎn)詞語理解課文，學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)讀懂人物內(nèi)心的閱讀方法。</p> 數(shù)學(xué)組 <p> 梁肖媚老師執(zhí)教的《6和7的加減法 解決問題》把學(xué)習(xí)空間交給學(xué)生，讓他們通過觀察、操作、獨(dú)立思考、討論、交流去獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生得到主動(dòng)發(fā)展。</p> <p> 羅月婷婷老師執(zhí)教的《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練，教學(xué)過程中能提供給學(xué)生自我探索、自我思考、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到探索新知的過程中去。</p> <p> 覃思儀教師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》充分展示了興趣是最好的老師，覃老師讓孩子在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上自主探究，利用分月餅引出分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和空間，循序漸進(jìn)地在玩中學(xué)，在玩中思，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味又有效。</p> <p> 李文雅老師執(zhí)教的《排列組合》通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題，再通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)尋找排列規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。</p> 綜合組 <p> 張燕老師執(zhí)教的《unit4 What can you do?》教學(xué)方法靈活多樣，采用游戲、微課、視頻等多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生課堂參與度高。采用實(shí)物與多媒體相結(jié)合的方式，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。化難為易，詞不離句，培養(yǎng)了學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。</p> <p> 劉宇老師執(zhí)教的《黑與白》以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，課堂氣氛活躍，每個(gè)孩子都能積極參與課堂，帶我們領(lǐng)略了豐富多彩的美術(shù)殿堂。</p> <p> 韋雄耀老師執(zhí)教的體育課，通過游戲“報(bào)數(shù)成團(tuán)”展開課堂教學(xué)，不僅增添了體育課的樂趣，也達(dá)到了一個(gè)熱身的效果，最后通過示范講解30米迎面接力賽跑結(jié)束課堂，使孩子們沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂中。</p> <p> 每堂課結(jié)束后，由上一個(gè)執(zhí)教教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)課，提出寶貴意見，總結(jié)公開課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并針對(duì)一些細(xì)節(jié)做了剖析。各科任教師全程參與聽評(píng)課活動(dòng)，并在課后及時(shí)為執(zhí)教老師的課堂給予指導(dǎo)和建議。</p> <p> 本次公開課展示活動(dòng)為青年教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，同時(shí)也是對(duì)教師教學(xué)基本功的階段性檢閱。通過展示、交流和研討的形式，各位教師相互取長補(bǔ)短，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不斷完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，為全體教師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課。本次活動(dòng)對(duì)深入推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用，達(dá)到了增進(jìn)交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。</p> <p>主編：龐宗興 韋華</p><p>策劃：窯埠街小學(xué)教導(dǎo)處</p><p>編輯：馬曉蘭 </p><p>圖片：青訓(xùn)班宣傳部</p><p>審校： 姚麗莎 黃露億</p>