瓊臺師范學院&秀峰實驗學校簽約、授牌儀式活動趙潞潞 <p>2020年12月8日9點，在秀峰實驗學校二樓會議室舉行了瓊臺師范學院和秀峰實驗學校的簽約、授牌儀式。</p> <p>出席本次簽約、授牌儀式的有來自秀峰實驗學校的李玲校長、邢增革副校長、梁勝娟主任等，也有來自瓊臺師范學院的蔡青書記、邱龍升副院長、王君博士、王玉清教授、陳超海老師以及瓊臺師范學院全體實習生。</p> <p>在本次活動主持人梁勝娟主任的激情致辭后，簽約、授牌儀式正式開始。在大家殷切的注視中，由邢增革副校長和邱龍升副院長鄭重的在文件上簽下名字，確立了秀峰實驗學校和瓊臺師范學院長期友好的合作關系。這是我校實習工作的一件大事、喜事，也是秀峰實驗學校對我校實習生工作的肯定，對實現(xiàn)雙方學校共同發(fā)展具有十分重要的意義。</p> <p>在各位領導和全體實習生的見證下，揭牌儀式順利進行。</p> <p>隨后，大家移步一樓多媒體報告廳。來自文學院小學教育專業(yè)的實習生代表孫爽為大家?guī)砹艘惶蒙鷦拥膮R報課，她講的是六年級上冊的《伯牙鼓琴》。孫爽老師在授課過程中，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，在充分了解主角伯牙和鍾子期的同時更好地使學生理解文言文的內(nèi)涵，陶冶了情操，增加了人文素養(yǎng)，提高了文學品味。</p> <p>課堂效果很好，孫爽老師的指導具有針對性，語言生動，與學生互動頻繁。</p> <p>課后，每位老師都對這節(jié)課做了評價，我們?nèi)￠L補短，認真反思，爭取在未來的教師職業(yè)道路上發(fā)光發(fā)熱。</p> <p>孫爽老師的指導老師徐莉老師是秀峰實驗學校特級教師之一，她的意見很具有代表性。我們總結了徐老師和袁老師的評課意見。</p><p>優(yōu)點：</p><p>1.主線明顯清晰</p><p>2.疊詞埋伏筆</p><p>3.方法的指導</p><p>缺點：</p><p>1.對課堂信息處理要隨機應變</p><p>2.板書要大氣</p><p>3.提問要注意適當提醒學生回憶知識</p><p>我們還是未上崗的實習老師，雖然有些地方可圈可點，但依然存在很多問題，這都需要我們在后期實習過程中彌補不足，吸取經(jīng)驗。梁主任也適時向我們傳遞經(jīng)驗，告訴我們作為新手教師，應翻閱一到六年級小學語文教材，融會貫通，了解教材的編排意圖，進一步了解學情，更好的了解學生，同時勤記筆記（讀書筆記，教學筆記）。不得不說，聽君一席話勝讀十年書，優(yōu)秀老教師的經(jīng)驗，可以讓我們少走很多彎路，感觸頗深。</p> <p>"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"在實習過程中，我們深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到"學無止境"的含義。今后，我們會更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結合，敢于實踐，做合格的實習生！</p> <p>最后，大家齊聚校門口合影留念。簽約、掛牌儀式也結束了。作為瓊臺的實習生，我們不光感受到了秀峰實驗學校對我們傾其所有的幫助，還感受到了瓊臺師范學院對我們的關懷與牽掛。</p><p><br></p><p>照片：劉亦軒</p> 秀峰實驗學校瓊臺老師師范學院孫爽實習生授牌儀式我們