視導(dǎo)明方向檢查促提升——記音五中視導(dǎo)課活動

音五中

中學(xué)課堂競風(fēng)流，姹紫嫣紅各千秋。 聽說讀寫真中求，三尺講臺任我秀。 　　為強化教育教學(xué)規(guī)范化管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月9日上午，教師進修學(xué)校黨支部書記、副校長，教研室主任孫亞梅一行六人蒞臨音德爾第五中學(xué)，就各項工作開展情況進行深入檢查和指導(dǎo)。 　　伴著黎明的曙光，聽課活動開始了。 講課風(fēng)采 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最美的呈現(xiàn)必定精工細琢，凝聚智慧與汗水。 語文課: 　　韓淑嬌老師的教學(xué)基本功扎實，以平淡之語，繪秋日晚景，敘歸隱之樂，既富于情趣，又饒有理趣。 馬云輝老師的綜合實踐活動課，以書帶讀，以教帶文，同時又教給學(xué)生讀書方法，通過本堂課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了少年正是讀書時的道理，正如顏真卿有詩云：“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時?！?lt;/p> 英語課: 　　田靜老師在英語教學(xué)中，注重整體教學(xué)，以人為本，以用為主，努力創(chuàng)設(shè)英語情景開展教學(xué)。讓學(xué)生口語更加規(guī)范。 陳紅老師圍繞著句子間語法轉(zhuǎn)換，使得教學(xué)過程更加趣味化，形象化，達到最佳的教學(xué)效果。 化學(xué)課: 　　翟麗鑫老師圍繞著一氧化碳給同學(xué)們做了精彩的實驗活動，一氧化碳通常狀況下為是無色、無臭、無味的氣體，當與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時，就變得五彩繽紛了。 許海宇老師講的是二氧化碳的性質(zhì)，開展了一系列實驗，二氧化碳可以使石灰水變渾濁，也可以和水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)真的是很奇妙，同學(xué)們樂在其中。 一氧化碳和二氧化碳對于我們的生活是處處有影響的，稍有不慎，可能會危害健康呦！ 政治課: 　　“德不優(yōu)者，不能懷遠”。道德與法治課堂是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。 榮佳楠老師的課堂讓學(xué)生明白了，民主與法治相輔相成，不可分割的，既要民主又要有法制。 苗松穎老師關(guān)注國家發(fā)展，現(xiàn)如今祖國的偉大成就令我們矚目，讓我們倍感自豪:高鐵列車讓我們方便出行，異彩紛呈的演出豐富了我們的生活。 地理課: 　　邵艷杰老師帶領(lǐng)我們看世界的氣候，氣候是多變的，而老師的熱情不變的，邵老師利用小組合作，充分探究，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。 付革命老師帶領(lǐng)我們走進中國的工業(yè)發(fā)展，工業(yè)與農(nóng)業(yè)一樣，也是基本的生產(chǎn)部門，也是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。這節(jié)課付老師是一個真正的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。 　　認真聽課的老師們。 精彩評課 　　聽課后，各學(xué)科教研員和各組教師進行了評課議課。在評課活動，老師們交流了各個年級班級間教學(xué)之間的差異，進一步研究教學(xué)模式及操作細則，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，有力提高我校教學(xué)研究水平，同時也鞏固了“教學(xué)評一致性”的理念。 　　呼吸間縈繞著淡淡的紫藤花香，眼前晃著孩子們上課時暖心的笑容，本次視導(dǎo)檢查工作取得了很好的成果，達到了預(yù)期的目的。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谶@寒冷的季節(jié)里，我們將以此為契機，抓實各項工作，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 文字:馬云輝審核:袁國富馮秀景