2020年12月9日，大通縣羚羊車帶領(lǐng)4名送教團(tuán)成員教師前往青山鄉(xiāng)西山學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動。根據(jù)學(xué)校的申請，本次送教科目為小學(xué)四年級語文、五年級數(shù)學(xué)、九年級英語和七年級數(shù)學(xué)。<br>承擔(dān)本次送教任務(wù)的教師均來自大通縣羚羊車送教團(tuán)成員教師，分別是來自園林小學(xué)的郭得玉老師（前排左二）、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的白發(fā)明（前排右二）大通民中的曹有順老師（前排左一）和石山鄉(xiāng)中心學(xué)校的嚴(yán)永玉（前排右一）。青山鄉(xiāng)西山學(xué)校負(fù)責(zé)人趙志恩（前排居中）帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科教師共25人分科目參加了本次活動。 現(xiàn)任園林小學(xué)辦公室主任的郭得玉老師，執(zhí)教四年級語文，課題為《26、西門豹治鄴》，青山鄉(xiāng)西山學(xué)校四年級的43名學(xué)生參與了課堂學(xué)習(xí)，10名教師觀摩了教學(xué)過程。 復(fù)習(xí)生字環(huán)節(jié) 激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié) 新知新授環(huán)節(jié) 總結(jié)提升環(huán)節(jié) 聽課教師一角 授課結(jié)束后，送教教師與聽課教師齊聚學(xué)校黨員活動室，在趙志恩校長的組織下，一起開展了評課、議課、教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)分享等教研活動。 送教教師郭得玉進(jìn)行課后反思中。 青山鄉(xiāng)西山中學(xué)的老師們評課中 青山鄉(xiāng)西山中學(xué)的老師們評課中 青山鄉(xiāng)西山中學(xué)的老師們評課中 學(xué)校負(fù)責(zé)人趙志恩校長分析并小結(jié)該校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 與此同時(shí)，大通民中教務(wù)副主任曹有順老師執(zhí)教九年級英語，在初中部開始了送課活動，課題為九年級英語-《Unit9 Section B 閱讀》，青山鄉(xiāng)西山學(xué)校九（1）班的34名學(xué)生參與了課堂學(xué)習(xí)，4名教師觀摩了教學(xué)過程。 課堂一角 課堂一角 同樣，授課結(jié)束后，送教教師與聽課教師齊聚教師辦公室，在學(xué)校英語教研組長的組織下，一起開展了評課、議課、課后反思及經(jīng)驗(yàn)分享等教研活動。 送教教師與聽課教師們正在進(jìn)行初中英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。 上午10時(shí)，現(xiàn)任城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)副主任的白發(fā)明老師，執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)，課題為《數(shù)學(xué)廣角之植樹問題》，青山鄉(xiāng)西山學(xué)校五年級（1）班的30名學(xué)生參與了課堂學(xué)習(xí)，7名教師觀摩了教學(xué)過程。 猜謎導(dǎo)入環(huán)節(jié) 師生對話中 送教教師指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)。 拓展提升環(huán)節(jié) 學(xué)生正在進(jìn)行自主探究，其中一名學(xué)生正在進(jìn)行板演。 授課結(jié)束后，送教教師與聽課教師再聚學(xué)校黨員活動室，一起開展了評課、議課、課后反思及經(jīng)驗(yàn)分享等教研活動。 送教教師白發(fā)明正在進(jìn)行課后反思現(xiàn)中 青山鄉(xiāng)西山中學(xué)的老師們評課中 青山鄉(xiāng)西山中學(xué)的老師們評課中 上午11時(shí)20分，石山鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)主任嚴(yán)永玉老師執(zhí)教今天送教的第四堂課，課題為七年級數(shù)學(xué)-《4.1.2 展開圖》，青山鄉(xiāng)西山學(xué)校七年級（1）班的34名學(xué)生參與了課堂學(xué)習(xí)，5名教師觀摩了教學(xué)過程。 嚴(yán)老師送教課堂一角