<p> 在這寒意漸濃的日子里，為了拓寬視野，借鑒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體語(yǔ)文教師外出觀摩學(xué)習(xí)。2020年12月9日上午，我們?cè)趶埨僦魅蔚膸ьI(lǐng)下來(lái)到陽(yáng)信新東云學(xué)校來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">精彩課堂呈現(xiàn)</b></p> <p> 老子曰：“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土”我們聽(tīng)的第一節(jié)課就是學(xué)校為我們準(zhǔn)備的“新教師示范課”。</p><p> 王麗老師和孩子們帶來(lái)《為中華之崛起而讀書(shū)》的課例展示。這是一節(jié)清晰、實(shí)在、扎實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合的語(yǔ)文課。老師課堂上緊抓關(guān)鍵點(diǎn)——中華不振，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生理解：周恩來(lái)為什么要立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？</p> <p> 課堂中，同學(xué)們坐姿端正，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。</p> <p> 整個(gè)課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。通過(guò)朗讀，體會(huì)人物心情，打開(kāi)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，體會(huì)“中華不振”……一系列的環(huán)節(jié)，使學(xué)生情感達(dá)到共鳴。</p> <p> 不管是青年教師還是資歷深厚的老教師，都在認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。把課堂中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，閃光點(diǎn)，記錄下來(lái)，看的出老師們對(duì)每一節(jié)課的認(rèn)真，以及對(duì)教育的一片赤誠(chéng)之心。</p> <p>課后研討</p> <p> 課后，全體語(yǔ)文老師又集中在會(huì)議室進(jìn)行了集體評(píng)議課。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，我們學(xué)校的張蕾主任和杜蕾蕾老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方。把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會(huì)有思維與思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間！</p> <p> 隨后，我們老師們分別由同年級(jí)的老師帶領(lǐng)著，一起在辦公室里根據(jù)孩子們的日常、學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流、溝通、分享。</p> <p> 第三節(jié)我們來(lái)到了四年級(jí)5班，聽(tīng)了一堂簡(jiǎn)快作文課《記一次游戲》。老師讓孩子們以最快的速度調(diào)整坐姿，讓孩子們回顧三大寫(xiě)作規(guī)律：開(kāi)頭點(diǎn)題定位、中間承上詳寫(xiě)、結(jié)尾照應(yīng)深化。隨后的課堂提問(wèn)孩子什么游戲讓你記憶深刻，學(xué)生積極回答，并開(kāi)始了歡快的游戲課堂！</p> <p> 一堂課在“游戲開(kāi)始了”、“例文展示”、“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”、“評(píng)析作文”、等環(huán)節(jié)中有條不紊地展開(kāi)，老師把課堂變成了體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)。學(xué)生在游戲中提高觀察、速記的能力。老師的課堂行云流水，伴隨著朗朗笑聲，一次精彩的游戲也“記”在學(xué)生的作文本上，也記在我們的心里，為孩子們的童年涂抹一片絢麗的色彩。</p> <p> 從這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們可以看出老師們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。潛心修學(xué)，汲取精華，去同存異，成己之美。將前沿的教學(xué)理念，教學(xué)方法帶回來(lái)，帶到自己的課堂之中。相信老師們能以今天的活動(dòng)為契機(jī)，化感悟?yàn)樾袆?dòng)在自己的半畝方塘里不斷注入活水，讓課堂成為師生共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)。</p>