<p> 在許多普通人眼中特殊教育是神秘的，在許多老師眼中特殊教育的課堂是充滿好奇的，粉筆字作為教師的教學(xué)基本素養(yǎng)之一，重要性不言而喻，同時(shí)也是日常課堂教學(xué)的縮影。今天大家就通過(guò)特校老師的課堂教學(xué)板書(shū)來(lái)了解一下特殊教育吧。</p><p> 由于特殊教育對(duì)象的特殊性，學(xué)習(xí)內(nèi)容以偏向生活化為主，特校老師的課堂教學(xué)板書(shū)以簡(jiǎn)單、實(shí)用、直觀、形象、生活化為主要特點(diǎn)，以此來(lái)吸引學(xué)生注意力，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">生活語(yǔ)文組</span></p> <p style="text-align: center;">鄭園園《荷花》</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">張艷霞《過(guò)年了》</p> <p style="text-align: center;">李翠平《長(zhǎng)城》</p> <p style="text-align: center;">周素菊《它們都會(huì)跳》</p> <p style="text-align: center;">宋志艷《好吃的水果》</p> <p style="text-align: center;">杜小紅《我愛(ài)家鄉(xiāng)》</p> <p style="text-align: center;">李歡歡《靜夜思》</p> <p style="text-align: center;">李海霞《冬天到》</p> <p style="text-align: center;">王貝貝《好吃的水果》</p> <p style="text-align: center;">盧小云《大自然的聲音》</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">生活數(shù)學(xué)組</span></p> <p style="text-align: center;">翟紅艷《認(rèn)識(shí)人民幣》</p> <p style="text-align: center;">盧富賢《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》</p> <p style="text-align: center;">王欣欣《比大小》</p> <p style="text-align: center;">李冉《減法的認(rèn)識(shí)》</p> <p style="text-align: center;">楊靜《乘法》</p> <p style="text-align: center;">楊麗霞《比較兩個(gè)數(shù)的大小》</p> <p style="text-align: center;">張亞敏《10以內(nèi)減法計(jì)算》</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">繪畫(huà)與手工</span></p> <p style="text-align: center;">郭健《剪紙：貓》</p> <p> 小小課堂，一支粉筆，這些“不一樣”的老師一筆一劃間書(shū)寫(xiě)著“特殊”的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著特校老師的愛(ài)心、耐心、恒心，書(shū)寫(xiě)著特殊兒童的希望和未來(lái)，這就是特殊教育的魅力所在吧。</p>