<p> 2020年12月9日，王義福小學英語導師工作室全體成員在樺甸市紅石鎮(zhèn)中心校參加第三次集中研學活動。全體工作室成員聽韓宇和韓冬兩位老師英語課，認真撰寫聽課記錄，對教學方法進行了深度思考和解析。課下，導師王校長與其他老師進行了聽課交流互動活動，分享總結小學英語詞匯教學的經驗，也提出了新的教學研究方向。</p><p><br></p> <p> 韓宇與韓冬兩位老師這堂課充分體現(xiàn)了“以學生為主體，教師為主導”的教學理念，重視音標拼讀，對英語詞匯的學習發(fā)揮了促進作用。在深入挖掘教材資源的同時，設置了多樣的詞匯活動任務，使同學們能夠積極的動起來，整堂課學在其中，樂在其中。</p> <p> 縱觀這兩堂課，我們能感受到學生思維的活躍，而且對課堂上的活動都是積極配合。在兩位老師的指導和感染下，學生處于相對自然地狀態(tài)，他們不斷地習得并使用語言。</p> <p> 各位領導分別為兩位老師評課。最后工作室導師王校長做總結。工作室每位教師都暢所欲言，表達了自己聽完課所受的啟發(fā)以及教學思考。青年教師結合自己的實際詞匯教學情況也迸發(fā)了新的教學思路大家在一次次的思維碰撞中，也迸發(fā)了更多的智慧的火花。</p><p><br></p> <p> 這次活動讓每個成員都收獲滿滿，充滿了信心與力量，相信在接下來的活動中我們會在收獲中反思，在反思中進步。</p> <p> 導師工作室的活動為我們教育教學提供了一個很好的平臺。我們要利用好這一平臺，在今后的活動中不斷學習經驗，利用好這一資源，提高自己的業(yè)務水平。</p>