同課異構(gòu)綻光彩，含英咀華共成長——記運城市實驗中學語文校際同課異構(gòu)及課例研討活動

曹雪蓉

為加強校際交流，推進校間教研活動的有效開展，本著研究課堂教學方向，問診課堂教學設(shè)計，提高課堂教學效果，打造課堂教學樣態(tài)的目的，12月10日，運城市實驗教育集團聯(lián)合萬榮示范中學、萬榮城鎮(zhèn)中學、臨晉中學、聞喜實驗中學、夏縣實驗初級中學、夏縣廟前鎮(zhèn)初級中學開展了語文同課異構(gòu)校際研討活動。 　　我校優(yōu)秀教師蔡麗丹擔任活動主持，在她熱情洋溢的開場白中，研討會拉開序幕。 　　本次活動邀請了兩位老師做示范課，分別是來自運城市實驗中學的優(yōu)秀教師高曉蕾和來自夏縣廟前鎮(zhèn)初級中學的優(yōu)秀教師張媛。她們同以《昆明的雨》為課題，展示異樣的教學設(shè)計，可謂精彩紛呈。活動涉及課堂觀摩、教師說課、互動評課三個環(huán)節(jié)，以課堂教學研討語文傳授，以同課異構(gòu)促進教師提升。 高曉蕾，運城市實驗中學語文一級教師，曾獲得山西省教學技能大賽一等獎，山西省優(yōu)秀班主任。 高曉蕾老師典雅從容，娓娓道來。她以自讀課文為抓手，她在說讀、朗讀、批注三個任務(wù)中，“實”、“活”、“巧”地研讀教材，帶領(lǐng)學生深入課文，充分參與課堂活動，領(lǐng)略昆明之雨的形散神聚，體會散文的語文思維，為大家呈現(xiàn)了一堂高效率的語文課。 　　高曉蕾老師走進學生，傾聽他們的心語。 　　高曉蕾老師的示范朗讀典雅動聽，堪稱一絕！ 　　張媛，夏縣廟前鎮(zhèn)初級中學優(yōu)秀教師，曾榮獲運城市首屆課堂教學大比武一等獎。 張媛老師親切自然，侃侃而談。她化問題為話題，抓住審美，在初讀、選讀、尋讀、品讀中，帶領(lǐng)學生體會了文章的風俗美、句式美、音韻美。她以自己獨有的青春活力帶動課堂，在輕松的氛圍中，為學生創(chuàng)設(shè)了自主閱讀、自由交流的空間，為大家呈現(xiàn)了一堂感性十足的語文課。 　　學生聚精會神，傾心聆聽。 師生問答，思維碰撞。 　　互動環(huán)節(jié)，教師踴躍發(fā)言，立足課堂觀摩，分享了觀課感想，提出對當前語文課堂教學的思考與困惑。 　　評課議課，以評議反思提升。 　　運城市實驗中學語文大教研組長閆紅娟教師以示范課例為載體，共探語文規(guī)律。她說教學設(shè)計和課堂活動應(yīng)依標而行，依文而定，守正純粹的語文，優(yōu)化學生的活動，重視集體的訓練?？芍^干貨滿滿，讓我們語文人獲益匪淺。 　　萬榮示范學校張潔娣老師立足兩節(jié)課堂教學，研討設(shè)計優(yōu)劣。她剖析了兩節(jié)課均做到了“基于情境，問題導向，深度思維，高度參與”，引領(lǐng)我們?nèi)∑渚A，共同成長。 　　我校副校長劉榮艷統(tǒng)觀教材編寫理念，匯總散文教學問題，高屋建瓴，在復盤兩節(jié)觀摩課的基礎(chǔ)上，探討了語文教學的學習方式和學習方向，為我們語文教學夯實了理論，指明了方向。? 　　兩位做課教師和評課專家合影留念，讓影集定格語文人共成長的美麗瞬間。 　　“江平視野闊，風正好揚帆”。此次“同課異構(gòu)”教學活動，使在場的語文人經(jīng)歷了比較、研討、反思的過程，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋和共同成長的目的，有效地促進了教師的專業(yè)化成長。校際共研，智慧無窮。觀摩語文課堂，促進自我提升，全體語文人定不忘初心，砥礪前行！ 活動攝影：杜春蕊王珊珊 活動撰稿：陳小清毋玥 美篇編輯：曹雪蓉 審核：閆紅娟