湛河區(qū)李堂小學(xué)2020—2021學(xué)年第一學(xué)期完美教室活動展示

綻放李堂

“教室是我們的愿景，是我們想要到達(dá)的地方，是決定每一個生命故事平庸還是精彩的舞臺。” 締造完美教室是新教育的十大行動之一，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。 締造完美教室，我們在行動，在我們的教室里，讓孩子像花一樣開放。 　　一間筑夢教室，一段追夢故事，六一班的孩子們在教室里，領(lǐng)略不同的風(fēng)采，書寫不同的故事。 用慧心把詩歌繪成畫，用巧手把臉譜描成圖，六一班心靈手巧的孩子們用自己小小的力量，助經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳。 干凈整潔的“衛(wèi)生角” 別駐足，夢想要不停追逐；別認(rèn)輸，熬過黑夜是日出；六二班的孩子們，成功就在下一步！ 萬物皆以精神而立，班級不能沒有精神。班級精神具有間接而內(nèi)隱的教育影響，是“潛在的教育”、“隱形的教育”，是班級文化的最高境界。 好讀書，讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣。 漢字—形美如畫，音美如歌，意美如詩！筆尖輕舞，一字一世界，一筆一乾坤。 精美別致的“照片墻” 多才多藝的五二學(xué)生！ 五一班的教室是書香氤氳的，師生把每一面墻都布置得富有創(chuàng)意和特色，充滿著濃郁的文化氣息。 飄香書苑，書香滿園。 五一的陽光少年如雨露下的花朵揚(yáng)起笑臉。 四二班是一個溫暖的小家。 四二班的學(xué)生有一雙雙小巧的手，他們能化腐朽為神奇，在他們的手里，樹葉和網(wǎng)袋也能變成了一幅幅美麗的作品。 獨(dú)具匠心的“圖書角” 生機(jī)盎然的“植物角” 中國古詩詞是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含豐富的人民智慧。“久處幽蘭人自香，細(xì)雨巧潤百花紅”。在古詩詞園地熏陶下的四一班學(xué)生，就像一朵朵嬌嫩的紅花，定會開出最燦爛的模樣。 孩子們在心愿墻上許下小小的愿望，老師愿為你們的夢想插上翅膀。 俗語、謎語、歇后語……精彩的手抄報(bào)！ 三二班的孩子們，你們逆光而來，配得上這世界上所有的美好，在老師的心中，你們就是全校最靚的仔。 愿孩子們堅(jiān)持最初的夢想，收貨最美的未來。 群星閃耀 “沐浴經(jīng)典，浸潤書香”，三一班給孩子們營造和諧、進(jìn)取、溫馨的成長氛圍。 經(jīng)典誦讀展示、廣播操比賽留影、班會合照……每一張照片都洋溢著童年的活力和精彩。 二年級獨(dú)具匠心的班級作品欄給予每一位孩子展示智慧與才華的空間。揮毫潑墨的“書法天地”、栩栩如生的“繪畫世界”，夢想啟航的“遠(yuǎn)航艦隊(duì)”……成為教室一道道亮麗的風(fēng)景線。 一年級的教室，每個角落都能感受到老師的諄諄教誨。 勤洗手，講衛(wèi)生，戴口罩……再三地叮嚀，無盡的囑托。 書籍是人類進(jìn)步的梯隊(duì)，圖書角給一年級的小朋友帶來讀書的快樂。 “生活即教育，環(huán)境即課程 ”。班班有特色，處處有新意，潤物細(xì)無聲，親愛的孩子們，愿你們在完美教室里盡情釋放潛能，激發(fā)靈性，茁壯成長！ 編輯：李靜靜審核：王偉張耀杰