<p> 唯變，才是永恒的不變；</p><p> 唯變，才可與時(shí)俱進(jìn)。</p><p><br></p><p> 為了幫助教師開闊教育視野，更新教育理念，提高教育技能和課堂教學(xué)水平，2020年12月10日，日照市嵐山區(qū)安東衛(wèi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織青年教師赴濰坊“271”教育集團(tuán)、峽山二七一實(shí)驗(yàn)初中和濰坊瀚聲學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。</p><p> 首先非常感謝學(xué)校提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在張校長的周密部署之下，校領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)我們青年教師度過了一天溫馨充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。</p><p><br></p> <p> 凜冽寒風(fēng)阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，早上五點(diǎn)半，我們從學(xué)校披星戴月趕往濰坊“271”集團(tuán)總部。在學(xué)習(xí)中，我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察到的現(xiàn)象、聽到的報(bào)告與交流工作中的思考，分享以下幾點(diǎn)感受：</p> 篇一? ?經(jīng)驗(yàn)分享交流 <p> 在赴學(xué)習(xí)的路途中，張娜主任首先向我們介紹了本次學(xué)習(xí)的目的要求并分享了她之前去昌樂二中學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，讓我們青年教師感觸頗深。隨后程守秀老師又向青年教師解讀了“271”教育理念，讓我們深刻理解“271”教育模式。</p> 篇二? 教育報(bào)告 <p> 峽山二七一初中的張主任的“讓每個孩子快樂地走向自我教育”報(bào)告中指出<span style="color: rgb(51, 51, 51);">關(guān)于“大單元的劃分”的問題，單元劃分要體現(xiàn)“大”，最終指向的是單元核心價(jià)值和大概念，實(shí)現(xiàn)大開大合：大開，一定要打破原來的思維，開到位；大合則是按照事物的本質(zhì)重新整合到嚴(yán)絲無縫。教師再基于學(xué)科大概念整體設(shè)計(jì)大單元，依照“由里到外”的設(shè)計(jì)思路，即從核心價(jià)值——學(xué)科素養(yǎng)——關(guān)鍵能力——必備知識。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p> <p> “271”教育實(shí)踐與創(chuàng)新：“271高效課堂”就是根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生組成的實(shí)際，在教學(xué)過程中，將教學(xué)時(shí)間和教學(xué)活動劃分為“271”三個部分，即：課堂上20%的時(shí)間為老師講解、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的時(shí)間（課堂上老師講授不超過10分鐘），課堂上70%的時(shí)間放給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究（課堂上學(xué)生自學(xué)、練習(xí)、討論、展示的時(shí)間不少于30分鐘）；課堂上用10%的時(shí)間（課堂最后5分鐘）讓學(xué)生對當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、落實(shí)、深化、提高。</p> 篇三 觀摩峽山二七一初中 <p> 文化浸潤，自主管理——自由呼吸做德育</p><p> 1.學(xué)校班級文化建設(shè)，匠心獨(dú)運(yùn)。</p><p> 峽山二七一初中的校園文化最是令人印象深刻。一走進(jìn)校園，一種濃厚的校園文化氣息撲面而來，整個校園幾乎把所有能利用的空間都利用了。走進(jìn)校園，我注意到各班教室外墻報(bào)和隨處可見的名人名言，以及學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動中所涌現(xiàn)的閱讀之星圖片風(fēng)采展示，學(xué)生作文感悟，新生拉練心得等等。班級文化的建設(shè)也獨(dú)具匠心。走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)教室的每面墻上都沒有空白，班訓(xùn)、班規(guī)、班誓、每日名言琳瑯滿目，讓人感覺這是一個團(tuán)結(jié)并且奮斗的集體，這些都對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。</p> <p> 2.自主管理，給學(xué)生自由呼吸的教育。</p><p> 學(xué)生的自主管理，這是班級管理的根本。該校通過“三駕馬車”來拉動班級的正常運(yùn)行?！叭{馬車”分別是“班級行政管理”、“高效學(xué)習(xí)小組”、“高效學(xué)習(xí)科研小組”，班級行政管理團(tuán)隊(duì)包括：常務(wù)班長、值周班長、值日班長。</p> <p> 學(xué)生主體，快樂學(xué)習(xí)——“271”高效課堂展魅力。</p><p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">走進(jìn)“271”高效課堂，我看到了學(xué)生展現(xiàn)自我的律動，感受到了學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)?？吹降氖且粋€完全真正釋放了的課堂，目睹的是真正把課堂交給學(xué)生的授課模式。這種課堂使得學(xué)生在充分自主的課堂上，協(xié)作學(xué)習(xí)，分享成果，這種課堂切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動力永遠(yuǎn)保持高漲的狀態(tài)。</span></p> <p> 科學(xué)編制，細(xì)化管理——學(xué)案助學(xué)顯實(shí)力。</p><p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 峽山二七一初中的導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案的編制則采用了一套比較科學(xué)化的管理模式。其嚴(yán)格的編制程序、指導(dǎo)思想及細(xì)化的格式要求等都給了我們很大的觸動。作為課改的重要載體，他們對導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識和理解是到位的。“高效”可以概括為其編制導(dǎo)學(xué)案的靈魂。</span></p> 篇四 濰坊瀚聲學(xué)校之旅 <p> 濰坊瀚聲學(xué)校是山東二七一教育集團(tuán)傾力打造的一所國際化學(xué)校。學(xué)校涵蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，設(shè)有國際高中。學(xué)校秉承“幫助每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己，讓每個孩子快樂的走向自我教育”的核心價(jià)值觀，立足中國本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷拓寬國際辦學(xué)道路，采用“傳統(tǒng)為本、體驗(yàn)為基、面向國際”的辦學(xué)特色，小班化、雙語教學(xué)。</p> <p> 參觀完校內(nèi)文化后，學(xué)校張玉濤校長又向我們清晰細(xì)致地分享了瀚聲學(xué)校的班級管理經(jīng)驗(yàn)。張校長向我們傳了學(xué)校不是培養(yǎng)應(yīng)試的機(jī)器，質(zhì)量更不僅僅是中考、高考的升學(xué)率。瀚聲學(xué)校更注重使校園成為修煉人品、鍛造人性的地方。遵循這個理念，他們開展了豐富多彩的全方位、多形式、立體式的品牌德育活動。這種文化的滲透可謂是“無時(shí)不在、無處不在”。</p><p> </p> <p> 本次研學(xué)之旅，使我深刻的認(rèn)識到了，教育的真諦是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是我們每一位教師奮斗的方向！</p><p><br></p>