推進(jìn)教育均衡發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展——興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)致家長(zhǎng)的一封信

興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

<div>尊敬的家長(zhǎng)朋友： 　　您好！ 　　感謝您在百忙之中閱讀這封信。感謝您及家人一直以來(lái)對(duì)我校工作的支持和配合，使我校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，教學(xué)成績(jī)碩果累累，義務(wù)教育均衡發(fā)展不斷推進(jìn)。 　　 </div> 近年來(lái)，趁著義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，我校上下一心，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，秉承“以人為本，讓每一位師生都能持續(xù)和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“示范性、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、以人為本，讓每位學(xué)生努力做最好的自己，使校園面貌煥然一新，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊(duì)伍逐步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 一、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校做出的努力和取得的成果 　<div>（一）加大投入、加強(qiáng)建設(shè)、改善條件<div> 百年大計(jì)，教育為本，近年來(lái)，各級(jí)黨委政府對(duì)教育均衡發(fā)展高度重視，為創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，2017年至今，學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，先后改造校園基礎(chǔ)設(shè)施，安裝變壓器、改低壓線、建污水處理池、改水管、學(xué)生宿舍安裝風(fēng)扇、引進(jìn)熱水供應(yīng)系統(tǒng)；改善校園環(huán)境，硬化操場(chǎng)、擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、改建圍墻、建文化長(zhǎng)廊，粉刷宿舍和教學(xué)樓；加快校園信息化建設(shè)，新建錄播室、搬遷圖書(shū)室、改建美術(shù)室和計(jì)算機(jī)室（本校兩個(gè)計(jì)算機(jī)室），加裝電子白板；強(qiáng)化校園安全網(wǎng)絡(luò)，校園、教室都安裝了監(jiān)控。鼓勵(lì)班級(jí)個(gè)性化創(chuàng)建，完善宿舍文化和教室文化；張貼特色的文化標(biāo)語(yǔ)，打造與時(shí)俱進(jìn)的板報(bào)文化、墻體文化，美化綠化校園，在醒目處安裝電子屏，使校園環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，這些環(huán)境變化給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，讓學(xué)生在潛移默化中受到優(yōu)良文化的陶冶和熏陶。 </div></div> 改善規(guī)范功能室 鼓勵(lì)創(chuàng)造個(gè)性化班級(jí)文化 加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，校園變化大 校園變化 校園變化 校園變化 建設(shè)校園文化 （二）加強(qiáng)管理、抓隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)水平<div> 隨著辦學(xué)條件的不斷改善，我校也逐步確立以人為本，讓每位師生努力做最好的自己的發(fā)展方向，以精細(xì)化管理為抓手，在教育教學(xué)上下功夫，努力提升辦學(xué)水平。 </div><div> 為進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校積極配合上級(jí)開(kāi)展教研活動(dòng)，時(shí)刻走在教學(xué)改革前沿，鼓勵(lì)教師培訓(xùn)進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)。多次承辦縣級(jí)教研活動(dòng)，斥資70萬(wàn)建設(shè)多功能錄播室，組織教師利用先進(jìn)的錄播室設(shè)備開(kāi)展教研活動(dòng)，磨課、賽課、錄課，鼓勵(lì)教師學(xué)進(jìn)來(lái)，走出去，在民主的學(xué)校氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄锌蒲泻徒處熥杂X(jué)學(xué)習(xí)的良好氛圍下，教師專業(yè)素養(yǎng)有很大提升，青年教師成長(zhǎng)迅速。 </div><div> </div> 各教研組有序開(kāi)展教研活動(dòng) 青年教師參加各類教學(xué)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)，成長(zhǎng)迅速 （三）營(yíng)造銳意進(jìn)取的校園風(fēng)氣，鼓勵(lì)師生做最好的自己。<div> 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，以人為本，通過(guò)常規(guī)管理、依托活動(dòng)載體，營(yíng)造銳意進(jìn)取的校園風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德和高尚人格的形成，鼓勵(lì)師生努力做最好的自己。 </div> 1.抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作。 2.舉辦多樣化校園活動(dòng)，拓展德育教育空間 紅歌大合唱比賽 校園文藝活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 主題教育活動(dòng) 3.以校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，創(chuàng)“高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)成果。<div> 在銳意進(jìn)取、永爭(zhēng)先鋒的校園風(fēng)氣的帶動(dòng)下，我校的教師們嚴(yán)教善導(dǎo)，博學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生們勵(lì)志尚善、勤學(xué)慎思，校園里處處能看到朝氣蓬勃、勤奮刻苦的身影，學(xué)習(xí)成果一年比一年豐碩。 </div> 學(xué)校及學(xué)校師生近年取得的成績(jī)（部分） 二、問(wèn)答式書(shū)信匯報(bào)義務(wù)教育均衡成果，解讀政策 興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信 尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)： 春華秋實(shí)又一年。時(shí)至年末，我們通過(guò)以問(wèn)答式書(shū)信的方式，就當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，向您匯報(bào)我校取得的主要成就、普及桂林市及我縣有關(guān)重要的教育政策，希望得到你們的充分理解與大力支持！ 問(wèn)題1：今年以來(lái)我校取得了那些重大成績(jī)？ 答：興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1986年，始稱為護(hù)城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，1996年更名為興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，位于桂林市興安縣興安鎮(zhèn)海螺路10號(hào)。學(xué)校占地面積 16250 ㎡，其中建筑面積11395㎡?，F(xiàn)有教師91人，學(xué)生1162名，教學(xué)班22個(gè)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全。先后建起了教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、綜合實(shí)驗(yàn)樓、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、教職工住宿樓、師生廁所及其附屬配套設(shè)施。學(xué)校設(shè)有局域網(wǎng)，已建成理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室等功能室，“班班通”、多媒體教學(xué)設(shè)備、100M光纖寬帶進(jìn)班級(jí)，已實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。校園環(huán)境建設(shè)布局分為右區(qū)教學(xué)、左區(qū)綜合樓、中區(qū)休閑、后區(qū)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)等四個(gè)功能區(qū)。學(xué)校校園風(fēng)光秀麗，具有深厚的文化底蘊(yùn)，書(shū)香氣息濃厚。學(xué)校以“以人為本，讓每一位師生都能持續(xù)和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“示范性、高質(zhì)量、有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“尊師誠(chéng)信、博學(xué)求真、勤奮守紀(jì)，文明健美”為校訓(xùn)，以“文明和諧、尊師愛(ài)生”為校風(fēng)，以“嚴(yán)教、善導(dǎo)、博學(xué)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勵(lì)志尚善、勤學(xué)謹(jǐn)思”為學(xué)風(fēng)。以立德樹(shù)人為根本，以高效課堂為突破，精細(xì)措施、狠抓管理,開(kāi)創(chuàng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育的新局面。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中高級(jí)教師18名，中級(jí)教師52人，高級(jí)職稱教師占全校教師的19%。 學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提升辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，受到各級(jí)部門的肯定。學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，突出學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，素質(zhì)教育成果顯著。先后獲得“區(qū)義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)單位”“區(qū)軍民共建精神文明先進(jìn)單位” “區(qū)最美中國(guó)字-喜迎十九大廣西中小學(xué)師生書(shū)法大賽團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)”“市中小學(xué)安全工作先進(jìn)單位”“市中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用達(dá)標(biāo)校”“市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”“市中小學(xué)示范圖書(shū)館”“市學(xué)校國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”“市初中教育常規(guī)管理及教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”“市教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位”“縣教育管理目標(biāo)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”“縣中考先進(jìn)集體”等70多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。 目前，學(xué)校正以更新的觀念、更廣的視野、更高的目標(biāo)，豐厚的學(xué)校底蘊(yùn)，展現(xiàn)學(xué)校的生機(jī)，釋放學(xué)校的活力，不斷推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，向著新的發(fā)展邁進(jìn)！ 問(wèn)題2：為提高公辦義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，興安縣采取了什么有效措施？ 答：近年來(lái)，我縣教育系統(tǒng)全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。 一是嘗試義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革，采取學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)等多種組合形式，將興安鎮(zhèn)柘園學(xué)校、護(hù)城中心小學(xué)、桂興村小學(xué)納入縣教育局直屬管理，掛牌成立興安縣第一小學(xué)桂興村校區(qū)、興安縣第二小學(xué)護(hù)城校區(qū)、興安縣第三小學(xué)柘園校區(qū)，實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)模式，通過(guò)“以強(qiáng)校帶弱?！钡姆绞剑芽h一小、二小、三小三所學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育“輸血”到薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源利用最大化，推進(jìn)縣城小學(xué)教育均衡發(fā)展，不斷縮小校際間的差距。 二是加大教師招聘及培訓(xùn)力度，在興安縣委、政府高度重視下，近兩年來(lái)，全縣義務(wù)教育學(xué)段共招聘教師491人，其中2020年我縣新增教師319人，師生比全部達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，解決了我縣教師緊缺問(wèn)題。同時(shí)加大教師培訓(xùn)力度，今年組織開(kāi)展了學(xué)校校長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)、新入職教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)以及桂林市“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)選派教師及教研員參加各種培訓(xùn)（如統(tǒng)編教材的培訓(xùn)），推行了“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對(duì)”教師培養(yǎng)機(jī)制，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；極大地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 三是進(jìn)行初中、小學(xué)的課改試點(diǎn)工作，目的是改變教師的教學(xué)模式，力求把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。目前，已請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行了課改培訓(xùn)，選派了部分初中、小學(xué)教師外出跟崗學(xué)習(xí)； 四是經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)，經(jīng)常下校聽(tīng)課評(píng)課，幫助教師成長(zhǎng)； 五是繼續(xù)推進(jìn)“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)”，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 通過(guò)努力，有效促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2020年，我縣小學(xué)各科統(tǒng)考成績(jī)名列全市12縣區(qū)前茅（含荔浦市和臨桂區(qū)）；普通高中學(xué)校在學(xué)業(yè)水平合格考試中，各學(xué)科平均分達(dá)到全區(qū)該學(xué)科平均分以上并且逐年有所提高;近幾年高考成績(jī)穩(wěn)中有升，2017年至2020年向各高校輸送本科學(xué)生分別為 635人、641人、685、707人，其中一本上線人數(shù)分別為114人、114人、144、178人。一本上線人數(shù)逐年上升，應(yīng)屆生一本人數(shù)超出市教育局下達(dá)指標(biāo)17人。 問(wèn)題3：為解決興安縣城區(qū)小學(xué)一年級(jí)新生和小升初“入學(xué)難”問(wèn)題，我縣縣城學(xué)校今年增加了多少個(gè)學(xué)位？ 答：我縣整合現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步挖掘公辦學(xué)校辦學(xué)潛力，緩解城區(qū)小升初“入學(xué)難”問(wèn)題，2020年城區(qū)小學(xué)擴(kuò)招6個(gè)班，新增學(xué)位330個(gè)，城區(qū)初中擴(kuò)招12個(gè)班，新增學(xué)位600個(gè),滿足了人民群眾“有學(xué)上”、“上好學(xué)”的需求。 問(wèn)題4：在今年的義務(wù)教育階段新生入學(xué)過(guò)程中，部分外來(lái)人員在未具備“一證雙合法”相關(guān)條件的情況下，其隨遷子女被安排到離居住地相對(duì)較遠(yuǎn)的公辦學(xué)校就讀，這部分學(xué)生為什么不能就近安排就讀？ 答：根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（桂教規(guī)范〔2015〕9號(hào)）和桂林市《關(guān)于進(jìn)一步做好外來(lái)人員隨遷子女在桂林市區(qū)接受義務(wù)教育工作的通知》（市教基教〔2018〕25號(hào)）精神，符合相關(guān)條件的外來(lái)人員隨遷子女，將按照相對(duì)就近的原則安排到流入地公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀，不符合流入條件的隨遷子女，原則上需回到戶籍所在地接受義務(wù)教育。而且根據(jù)上級(jí)文件精神，義務(wù)教育階段實(shí)行小班額教學(xué)，每班學(xué)生不能超過(guò)55人，因此前些年城區(qū)公辦學(xué)校學(xué)位較為緊張，所有未具備“一證雙合法”相關(guān)條件的隨遷子女均無(wú)法在城區(qū)公辦學(xué)校就讀。近年來(lái)，我縣進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入，通過(guò)調(diào)整學(xué)校布局，擴(kuò)大公辦小學(xué)和初中辦學(xué)規(guī)模，增設(shè)班級(jí)，努力滿足廣大市民子弟和外來(lái)人員隨遷子女“在家門口上好學(xué)校”的需求，也得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與好評(píng)。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，中心城區(qū)各公辦學(xué)校普遍存在辦學(xué)場(chǎng)地較小、校舍不足等現(xiàn)實(shí)困難，難以通過(guò)改建擴(kuò)建校園的方式增加學(xué)位。因此，縣教育部門只能在相對(duì)較為偏遠(yuǎn)或生源分布較少的區(qū)域和學(xué)校通過(guò)增容擴(kuò)班的方式最大限度滿足不具備條件隨遷子女在流入地繼續(xù)就讀的需求。從前幾年的“只能回戶籍所在地就讀”到近年來(lái)的“安置到城區(qū)相對(duì)較遠(yuǎn)的公辦學(xué)校就讀”，這一變化從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是我縣教育部門“想群眾之所想，急家長(zhǎng)之所急”，充分理解和體諒一些外來(lái)人員隨遷子女確實(shí)無(wú)法回原籍就讀的實(shí)際困難，積極回應(yīng)群眾需求所做出的積極舉措。 問(wèn)題5：有家長(zhǎng)提出，孩子的小學(xué)成績(jī)很好，但無(wú)法通過(guò)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)考取理想的初中學(xué)校，只能按桂林的“土政策”通過(guò)搖號(hào)方式就讀初中，這是為什么？ 答：免試入學(xué)是法律賦予所有適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，是義務(wù)教育的基本原則?！吨泄仓醒?國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2019〕26號(hào)）和自治區(qū)《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的意見(jiàn)》（桂教規(guī)范〔2020〕2號(hào)）明確提出，要全面落實(shí)免試入學(xué)規(guī)定，所有公、民辦義務(wù)教育學(xué)校不得采用考試、測(cè)試、面試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源；不得與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；不得以各類競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)或參考；不得在入學(xué)報(bào)名、領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)、新生報(bào)到等環(huán)節(jié)組織任何形式的考試、面試，不得向?qū)W生詢問(wèn)任何語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)類問(wèn)題。在教育資源不夠均衡的地方，穩(wěn)妥實(shí)施多校劃片，采取承機(jī)派位方式入學(xué)；對(duì)于報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的民辦義務(wù)教育學(xué)校，須通過(guò)電腦隨機(jī)派位方式錄取全部學(xué)校。由此可見(jiàn)，通過(guò)電腦隨機(jī)派位（搖號(hào)）的方式錄取學(xué)生并不是桂林獨(dú)創(chuàng)的“土政策”，而是國(guó)家、自治區(qū)為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，規(guī)范中小學(xué)招生入學(xué)行為，減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而采取的一項(xiàng)重要舉措。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)以發(fā)展的眼光去看待自己的孩子，不能只憑小學(xué)幾年的學(xué)業(yè)成績(jī)或幾次考試的成績(jī)?nèi)ズ饬亢⒆拥摹昂谩迸c“差”，更不能唯成績(jī)、唯升學(xué)率去評(píng)判一個(gè)學(xué)校的“優(yōu)”與“劣”。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，德、智、體、美、勞“五育并舉”，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 問(wèn)題6：在中小學(xué)(幼兒園)校園內(nèi)安全及周邊綜合治理方面，我縣做了哪些工作？ 答：校園周邊環(huán)境的好壞事關(guān)青少年兒童的身心健康，縣委、政府高度重視中小學(xué)校校園周邊環(huán)境治理工作。 加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。2020年，縣委、政府多次組織政法、應(yīng)急管理、消防、交通、公路、市場(chǎng)監(jiān)管、城管、衛(wèi)健、交警、教育等部門對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行安全工作大檢查，對(duì)學(xué)校安全管理工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，確保師生安全；縣教育局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣衛(wèi)健局出動(dòng)執(zhí)法人員對(duì)校園周邊的小賣部、流動(dòng)攤販、車輛亂停亂放進(jìn)行聯(lián)合檢查，共整治違法經(jīng)營(yíng)戶96余戶，校園周邊環(huán)境大為改觀。 加大校園安全宣傳力度。全縣共發(fā)放“校園交通安全常識(shí)”宣傳資料以及“交通安全致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信”5萬(wàn)余份，發(fā)放預(yù)防一氧化碳中毒致家長(zhǎng)的一封信5萬(wàn)余份。交警、交通運(yùn)輸、城管等部門對(duì)縣城及周邊學(xué)校的交通狀況進(jìn)行專項(xiàng)治理，設(shè)立護(hù)學(xué)崗12處。 夯實(shí)消防安全責(zé)任。全縣各學(xué)校落實(shí)了校長(zhǎng)為消防安全責(zé)任人制度，每校安排1-2名消防管理員，6-8名消防志愿者；配備了足夠的滅火器，開(kāi)展了2次消防演練，開(kāi)展多種形式消防安全教育，投入了一定的經(jīng)費(fèi)作為安全保障，部分學(xué)校建立了微型消防站。 如您還有哪方面需要咨詢的問(wèn)題，可電話聯(lián)系我校辦公室0773-6223870或者興安縣教育局基礎(chǔ)教育股:6214327。 真摯感謝您對(duì)我校和興安教育發(fā)展的關(guān)心、關(guān)注和支持！ 興安縣興安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) ２０２０年１２月10日