為促進學(xué)科青年教師專業(yè)化發(fā)展，提升青年教師基本素質(zhì)，促進教師將理論與實踐有機結(jié)合，幫助青年教師學(xué)會進行一次精彩的說課，我區(qū)青年教師系列培訓(xùn)活動的第四次培訓(xùn)于2020年12月10日在宋莊鎮(zhèn)師姑莊小學(xué)進行了一場關(guān)于說課為主題的學(xué)習(xí)和研討活動?；诜酪呖紤]，本次活動采用了線下授課、線上直播加騰訊會議研討相結(jié)合的方式進行。<div><br> 本次活動共分為三個階段?；顒右潦?，道德與法治學(xué)科教研員曹增坤老師就舉辦活動的目的、參訓(xùn)要求以及研討交流的主題等均作了清晰具體的安排，讓每位教師在主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的情境下，投入身心參與，在沉浸思維與觀點交流中達到預(yù)期培訓(xùn)目標。</div> <div style="text-align: center;">曹增坤老師會前講話<br></div><div style="text-align: center;"><br></div><b>第一階段：道德與法治現(xiàn)場課展示</b><div><br> 在第一階段的現(xiàn)場課展示活動中，來自通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)師姑莊小學(xué)的潘玲玲老師為大家?guī)砹肆昙墶队煤梅?維護權(quán)利》一課。潘老師巧妙的將呂慧嫻這一主人公，作為整節(jié)課的行進線索，既層層引領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，又給學(xué)生心靈浸潤了學(xué)法榜樣。通過傾聽呂慧嫻的故事、法律連連看、我出情景 你亮盾牌和大家來支招四個活動、三大環(huán)節(jié)有效針對課前調(diào)查的三個真實問題并有效進行了問題解決，使學(xué)生不僅達到了教學(xué)目標，還增強了法治意識和規(guī)則意識。</div> <div style="text-align: center;">潘玲玲老師現(xiàn)場授課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 現(xiàn)場課程結(jié)束后，曹老師對本節(jié)課的設(shè)計及效果進行了評價與肯定，并對課程提出了相關(guān)完善建議，幫助線上線下的老師為日后教學(xué)思路及授課方法，指明了改進要點。 <div style="text-align: center;">曹增坤老師現(xiàn)場評課</div><br><b>第二階段：說課展示</b><div><br> 在第二個階段的說課展示環(huán)節(jié)中，潘老師就她的這節(jié)《用好法律 維護權(quán)利》進行了課后反思說課。潘老師全面介紹指導(dǎo)思想與理論依據(jù)，并詳細分析了六上法治專冊的教材及課程定位，之后依據(jù)課前問卷星的調(diào)查結(jié)果進行學(xué)情分析，并依據(jù)前三點設(shè)計本課的教學(xué)目標與教學(xué)過程，課后反思體現(xiàn)了本課基于問題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)結(jié)果和設(shè)計理念。</div> <div style="text-align: center;">潘玲玲老師現(xiàn)場說課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 之后，來自永順小學(xué)的賀思婕老師進行五年級上冊《遼闊的國土》說課，她以思維導(dǎo)圖的形式幫助學(xué)生梳理核心內(nèi)容，在促進學(xué)生思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)之外，更能建構(gòu)起地理主題課程的知識體系，把握好教學(xué)的邏輯與主線。通過不同的環(huán)節(jié)設(shè)計，鏈接學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自主、高效的學(xué)習(xí)，突顯教學(xué)實效性。 <div style="text-align: center;">賀思婕老師現(xiàn)場說課</div><div style="text-align: center;"><br></div> 最后，由北京小學(xué)通州分校的王夢佳老師進行四年級下冊《合理消費》的說課，王老師在充分把握教材編寫意圖的同時，基于課前調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生實際問題，甄選每個教學(xué)資源和內(nèi)容，精心設(shè)計能夠有效解決學(xué)生真實問題的課堂環(huán)節(jié)，從學(xué)生外在的購物行為轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)在的購物需求，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的購物要求，培養(yǎng)學(xué)生合理比較、自我控制的能力，并進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理開支與消費，在學(xué)習(xí)和生活中從多種角度樹立及實踐科學(xué)合理的消費觀。 <div style="text-align: center;">王夢佳老師現(xiàn)場說課</div><br><b>第三階段：區(qū)道德與法治研修員曹增坤老師講座</b><div><br> 曹老師分別針對每節(jié)說課的特點，進行了一一點評，高度肯定了幾位展示老師的說課準備與表現(xiàn)?；顒幼詈?，通州區(qū)道德與法治研修員曹增坤老師為線上、線下共同參與研討活動的老師們進行了主題為《怎樣說課更精彩》的講座。曹老師結(jié)合三位說課的課例就為什么說課、說課說什么、如何說的精彩和如何關(guān)注細節(jié)給廣大青年教師帶來了精彩的講解，全體老師收獲頗豐，紛紛通過線上留言的方式表達自己的學(xué)習(xí)體會和感悟。</div> <h3 style="text-align: center">曹增坤老師現(xiàn)場講座</h3> <div style="text-align: center;">曹增坤老師現(xiàn)場講座</div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 本次主題活動的開展，為我區(qū)青年道德與法治教師的教學(xué)及說課進一步指明了研究方向，相信所有的參會老師能夠在本次活動后，更好的開展自己的教育教學(xué)及說課工作，不斷的提升專業(yè)的自信度與熟練度。<br></div>