教而有思 研而有行——記2020年贛州市七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)lily <p> 冬日暖陽(yáng)，微風(fēng)和暢。</p><p> 歲月不居，弦歌不輟。</p><p> 為了提高七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的有效性，順利做好小初銜接，促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2020年12月10-11日贛州市七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)在贛州市第五中學(xué)舉行。本次研討會(huì)內(nèi)容豐富，涵括了聽(tīng)說(shuō)課、讀寫(xiě)課、語(yǔ)音課、寫(xiě)作課和專(zhuān)家講座。來(lái)自贛州市各縣市區(qū)的教研員和100多位教師代表參加了本次活動(dòng)。</p> <p> 12月10日上午，2020年贛州市七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)開(kāi)幕式在贛州五中學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重開(kāi)幕。</p><p> 開(kāi)幕式由贛州市教研室初中英語(yǔ)教研員曾雴老師主持，贛州市教科所副所長(zhǎng)、市教研室副主任謝澤源，贛州經(jīng)開(kāi)區(qū)教研和招生工作辦公室主任郭孝堯出席開(kāi)幕式并分別致辭，贛州市第五中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)魏長(zhǎng)俊致歡迎詞。</p> <p> 贛州市教科所副所長(zhǎng)、教研室副主任謝澤源在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)了教研是教育的第一生產(chǎn)力及參加教學(xué)研討的重要性。謝所長(zhǎng)對(duì)老師們提出了希望，希望通過(guò)教研活動(dòng)開(kāi)闊視野，把準(zhǔn)方向，學(xué)習(xí)技能并交流心得。最后還提出了建議:老師們要關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng) 。</p> <p> 開(kāi)幕式后，首先進(jìn)行的是優(yōu)秀課例展示。</p><p> 第一節(jié)由贛州五中張?zhí)K娟老師授課: 七年級(jí)Unit 9 Section A (2 a- 2 d)。張?zhí)K娟老師先復(fù)習(xí)了序數(shù)詞的規(guī)律，通過(guò)?? 游戲來(lái)鞏固，聽(tīng)力之后的跟讀標(biāo)注了升降調(diào)，聽(tīng)力材料跟讀之后還有一個(gè)對(duì)聽(tīng)力材料的處理的問(wèn)題，2d部分處理成視頻聽(tīng)力形式，看完視頻回答三個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)聽(tīng)力材料之后和2d材料她都會(huì)提問(wèn)來(lái)加深學(xué)生對(duì)文章的理解，最后活動(dòng)groupwork，what can you do for your mother,討論母親生日可以幫她做什么對(duì)今日的生日主題進(jìn)行升華，把情感教學(xué)目標(biāo)融入到了教學(xué)過(guò)程中！</p> <p> 第二節(jié)授課教師:贛州市厚德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉祎嫻老師。劉老師給大家?guī)?lái)的也是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課:七下 unit8 SectionB 。劉老師的課簡(jiǎn)潔明了，對(duì)學(xué)生循循善誘，對(duì)2d的課文處理很條理，劃分出了問(wèn)路的句型、指路的句型及還有用于禮貌用語(yǔ)的句型。這三個(gè)部分明了易懂、一目了然，學(xué)生輕松掌握。聽(tīng)后活動(dòng)讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)輸出，指路和問(wèn)路，學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用這樣目標(biāo)語(yǔ)言。這節(jié)課對(duì)一線(xiàn)老師很有啟發(fā)！</p> <p> 課后，贛州經(jīng)開(kāi)區(qū)初中英語(yǔ)兼職教研員李冬華老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。冬華老師強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力教學(xué)原則:先聽(tīng)后說(shuō)，先輸入再輸出。聽(tīng)力教學(xué)要等待，要有充分預(yù)測(cè)，從圖片和聲音等都要有聽(tīng)前預(yù)測(cè)指導(dǎo)！消除聽(tīng)前障礙！聽(tīng)說(shuō)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生能在真實(shí)的語(yǔ)境運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交際。</p><p><br></p><p> </p> <p> 下午第一節(jié)課由贛州中學(xué)王寧老師執(zhí)教的七下unit8 Is there a post office near here?的語(yǔ)法課。王老師教態(tài)自然大方，口語(yǔ)純正。她的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，先讓學(xué)生去感知和體驗(yàn)重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，再帶領(lǐng)學(xué)生一起歸納總結(jié)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的思維能力。然后有梯度地設(shè)計(jì)各種活動(dòng)讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中去使用目標(biāo)語(yǔ)言，從而真正地實(shí)現(xiàn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。</p> <p> 接著，南康區(qū)鄒鋆老師授課：七年級(jí)語(yǔ)音課。鄒老師的課堂如其人一般活潑有趣，她巧妙地運(yùn)用歌曲導(dǎo)入新知，再利用chant和游戲進(jìn)行鞏固消化，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。學(xué)生們?cè)谝惶眉让β涤州p松的課后，不知不覺(jué)中就掌握了本課的內(nèi)容。</p> <p> 課后，南康區(qū)初中英語(yǔ)教研員黃文妍老師微講座《結(jié)合新目標(biāo)教材特點(diǎn)有效開(kāi)展語(yǔ)音教學(xué)》。在微講座中，黃老師結(jié)合中外教材分析了語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀。介紹南康區(qū)語(yǔ)音教學(xué)情況，各校語(yǔ)音教學(xué)開(kāi)展情況和校本教材的使用及有效措施。給一線(xiàn)老師的語(yǔ)音教學(xué)提供了很好參考。</p> <p> 接著，上猶縣教學(xué)研究室謝寶香老師進(jìn)行了《小初英語(yǔ)銜接音標(biāo)教學(xué)領(lǐng)航》的講座。介紹了上猶縣小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接，特別注重音標(biāo)教學(xué)，自創(chuàng)了音標(biāo)操，寓教于樂(lè)。通過(guò)工作室的微信公眾號(hào)在疫情期間進(jìn)行國(guó)際音標(biāo)教學(xué)，學(xué)生停課不停學(xué)。還分享了《上猶縣小初英語(yǔ)銜接國(guó)際音標(biāo)自編課程》編創(chuàng)歷程。為小初英語(yǔ)銜接語(yǔ)音教學(xué)提供了參考性的方向。</p> <p> 帥氣儒雅何名揚(yáng)老師閃亮登場(chǎng)，何老師標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)一下就吸粉無(wú)數(shù)。他給大家進(jìn)行了一段簡(jiǎn)單而有效的語(yǔ)音培訓(xùn)。何老師節(jié)選了他開(kāi)發(fā)的《語(yǔ)音頭等艙》教程中的其中幾個(gè)小點(diǎn)給大家進(jìn)行語(yǔ)音培訓(xùn)，如爆破音、th的省讀和一些詞的縮讀。老師們都?xì)J佩不已，且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！</p> <p> 12月11日精彩繼續(xù)……</p><p> 第一節(jié)課是贛州三中陽(yáng)明校區(qū) 孔健 老師七年級(jí)的讀寫(xiě)課。孔老師深入解讀文本，把握核心教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)疑問(wèn)詞who, what, where, when, how使文章內(nèi)容圖式化，有利于學(xué)生在腦海中自主建構(gòu)文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)，為讀后輸出活動(dòng)，即為寫(xiě)作搭建語(yǔ)篇支架?？桌蠋熥x寫(xiě)課，閱讀+寫(xiě)作，是在閱讀一篇文章之后，把寫(xiě)作作為一個(gè)讀后的輸出活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)以讀促寫(xiě)、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。</p> <p> 第二節(jié)課 是贛州市文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校章倩妮老師的寫(xiě)作課 。整節(jié)課章老師以媽媽的廚房為話(huà)題主線(xiàn)，媽媽是世界上最偉大的人，最無(wú)私的人，一下就能引起學(xué)生的共鳴。滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，是非常有創(chuàng)意，有溫度的一節(jié)寫(xiě)作課。章老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有層次，充分體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)，即從學(xué)習(xí)理解，到應(yīng)用實(shí)踐，再到遷移創(chuàng)新，由易到難，層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言、思維、文化相融合的高效課堂。</p><p><br></p> <p> 課后，章貢區(qū)初中英語(yǔ)教研員鄧弘媚老師點(diǎn)評(píng)并給出了幾點(diǎn)教學(xué)思考與建議：1.平時(shí)英語(yǔ)教學(xué)，不僅在讀寫(xiě)課和寫(xiě)作上才訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力，聽(tīng)說(shuō)課或其他課也要有培養(yǎng)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的意識(shí)，可以是口頭的。2.采用PWP模式，開(kāi)展扎實(shí)的寫(xiě)作教學(xué)，隨意的寫(xiě)作教學(xué)寧可不要。</p> <p> 接著，贛州市章貢中學(xué)陽(yáng)雪峰老師給我們帶來(lái)一場(chǎng)《創(chuàng)造性地使有用教材 有效培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力》的講座。陽(yáng)老師從解讀新課標(biāo)出發(fā)，分析《Ｇor for it》這套教材的編寫(xiě)步驟和意圖。提出以單元整體目標(biāo)為前提，結(jié)合新課標(biāo)的具體目標(biāo)進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。以七上unit9這個(gè)單元為例，針對(duì)聽(tīng)說(shuō)課、語(yǔ)法課、讀寫(xiě)課等課型提出自己實(shí)用性、建設(shè)性的建議。另外，陽(yáng)老師分享了她平時(shí)日常教學(xué)中的一些創(chuàng)意，如：寫(xiě)作課的設(shè)計(jì)思路與理念。這給一線(xiàn)老師起到指導(dǎo)和示范作用。</p> <p> 下午，贛州市定南三中的黃冰老師的講座《怎樣進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)三年規(guī)劃》。黃老師對(duì)初中生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),主要從初一開(kāi)始,實(shí)行初中三年教學(xué)規(guī)劃。通過(guò)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱的學(xué)習(xí)技能等的具體指導(dǎo),全面對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力進(jìn)行培養(yǎng)。黃老師還分享了從代課教師到正高級(jí)老師的成長(zhǎng)歷程。黃老師詼諧幽默的話(huà)語(yǔ)感染了在場(chǎng)的老師們，黃老師不斷學(xué)習(xí)積極向上的精神鼓舞著老師們。</p><p> </p> <p> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！边@次贛州市七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)使一線(xiàn)老師們?cè)诶碚撋虾蛯?shí)踐上收獲頗豐，對(duì)今后的的英語(yǔ)教學(xué)課堂起著了引領(lǐng)作用，大家有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感悟！</p><p> 在教育教學(xué)教研路上，我們不忘初心砥礪前行，只為在春天更絢爛地綻放…</p> <p>供稿:贛州經(jīng)開(kāi)區(qū)初中英語(yǔ)教研組</p><p>審核:李冬華</p><p>審定:曾雴</p> 老師教學(xué)贛州市學(xué)生七年級(jí)初中英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)音寫(xiě)作贛州