<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 擷一束光陰，撫過心間，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 唯有教研的芳華，沉香流年......</span></p> <p> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研教改是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基石。寬城第二小學(xué)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持教研教改，學(xué)校處處洋溢著“敬業(yè)、愛生、好研、善教”的良好教風(fēng)。兩年來，依托“備 講 評(píng) 思 論”教研活動(dòng)，廣泛開展多層次、多維度課堂研究實(shí)踐，現(xiàn)已成為學(xué)校教研新常態(tài)。</p> 備 <p> 已經(jīng)不記得是多少次的磨課，多少次的課下討論，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件的制作，以至于一個(gè)詞語的解釋，一個(gè)單詞的書寫，一個(gè)公式的導(dǎo)出，一個(gè)教具的呈現(xiàn)，語、數(shù)、英三大學(xué)科教師付出了極大的辛苦與努力，大家在各抒己見和暢所欲言中經(jīng)歷著，思考著，成長(zhǎng)著，真正做到了潛心搞教研，而不是在舞臺(tái)中央作秀。</p> 講 <p> 講課環(huán)節(jié)，是教研組成果的一個(gè)展示，真可以用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”來形容。每位做課教師雖然已經(jīng)歷盡“折磨”，但上臺(tái)依然不免緊張，只為能更好地展示本組成員的設(shè)計(jì)理念和教研成果，可以說是肩負(fù)重任。大家以打造高效課堂為目標(biāo)，從細(xì)微處著眼，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注提高學(xué)生能力和終身發(fā)展。</p> 評(píng) <p> 講課結(jié)束，是教研組全體成員討論時(shí)間，通過總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，找到研究主題今后的發(fā)展方向。主抓教學(xué)的梁翠琴校長(zhǎng)及各學(xué)科主任與教師共同參與研討交流，提出許多中肯的意見和建議，讓碰撞出的智慧火花更加絢麗多彩。</p> 思 <p> 大家從整節(jié)課和整個(gè)教研活動(dòng)的不同角度進(jìn)行反思，關(guān)注的是活動(dòng)的有效性，落腳為學(xué)生和教師的發(fā)展，丟掉了大話、套話，做到了更有針對(duì)性和借鑒性。</p> 論 <p> 小講是整個(gè)活動(dòng)的精華部分，是教師總結(jié)本組研究成果，由教師向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)的重要一步。他們的小講，理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，詩意與唯美相結(jié)合，不是專業(yè)勝似專業(yè)，體現(xiàn)出日益見長(zhǎng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和高尚的人格魅力。</p> 發(fā)獎(jiǎng) <p> 今年歷時(shí)近半個(gè)學(xué)期的“備 講 評(píng) 思 論”教研活動(dòng)，在二小教師精誠團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的努力下，終于圓滿落下帷幕。老師們付出的是辛苦，收獲的是能力?？v觀整個(gè)活動(dòng)，不乏涌現(xiàn)出若干的亮點(diǎn)，如：“最佳說課員”、“最佳點(diǎn)評(píng)員”、“最佳小講”、“最佳反思”、“最佳主持”等，還評(píng)選出課堂教學(xué)一、二等獎(jiǎng)和各學(xué)科優(yōu)秀教研組。12月11日下午，學(xué)校隆重舉行教研活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。</p> <p> 最后，王少宏校長(zhǎng)和梁翠琴副校長(zhǎng)分別做了總結(jié)發(fā)言，高度肯定了教師們的辛勤付出以及教研成果，并提出希望，指出今后我校教研發(fā)展方向。</p> <p> 一個(gè)學(xué)期以來，全體教師頂著疫情防控壓力，做著繁重的教學(xué)任務(wù)，克服工作和生活中的重重困難，依然能夠全身心投入到教研活動(dòng)中來，呈現(xiàn)出許多的精彩和感動(dòng)，也讓我們收獲頗豐。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后，我們依然會(huì)行走在教研教改之路上，將這場(chǎng)詩意的修行進(jìn)行到底，相信二小的明天會(huì)更加燦爛輝煌！</p>