<p> 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，本著民族團結(jié)、互助交流、引領(lǐng)帶動的宗旨，充分發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射作用，促進兩校教師之間更好的學(xué)習(xí)交流，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化和教師專業(yè)的均衡發(fā)展。2020年12月11日，安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)赴臨夏東鄉(xiāng)縣甘崔小學(xué)組織開展“送教助學(xué)共研討 互幫互助同發(fā)展”為主題的送教送培活動。</p> <p> 本次送教活動，在蘭州市名校長王春蘭的帶領(lǐng)下，安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)選派了三位老師送教至臨夏東鄉(xiāng)縣甘崔小學(xué)，為甘崔小學(xué)的師生注入了新的色彩。</p><p><br></p> 課堂教學(xué) <p> 胡巖婷老師執(zhí)教的是一年級《青蛙寫詩》一課，胡老師用她那動聽有節(jié)奏感的聲音感染著每一位學(xué)生，她根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)多種情境，運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動中愉快的學(xué)習(xí)，同時讓孩子們感受到童年的快樂，健康成長。</p> <p> 秦廷婷老師執(zhí)教的是六年級《扇形統(tǒng)計圖》，課堂上秦老師注重讓學(xué)生與已學(xué)過的條形統(tǒng)計圖進行對比，引導(dǎo)學(xué)生在觀察，比較、交流和討論中，使學(xué)生真正地讀懂扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用并學(xué)會運用。</p> 社團活動 <p> 下午是社團活動時間，我校柴娟老師帶領(lǐng)甘崔小學(xué)四年級的孩子們一起走進了定向越野的世界。</p><p> 定向越野運動作為一種新興的戶外活動方式，起源于歐洲，是運動員利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標(biāo)，以最短時間到達所有點標(biāo)者為勝。</p> 理論知識 <p> 柴娟老師首先帶領(lǐng)四年級的孩子們認(rèn)識了什么是定向越野，介紹了定向越野的起源和發(fā)展；接著對定向越野的設(shè)備和基本技術(shù)進行了說明，包括怎樣認(rèn)識地圖、怎樣用地圖等；最后介紹了定向越野的比賽形式，重點是如何操作，打卡的順序及路線和怎樣快速找點。</p> <p> 接著，柴娟老師將定向越野活動要素總結(jié)為:看清地圖——找準(zhǔn)方向——獨立思考——冷靜分析——相信自己。</p> <p> 緊接著我校王依民主任就定向越野項目比賽進行了補充說明。</p> 實踐體驗 <p> 定向越野項目實踐體驗開始了！孩子們通過初步簡單了解定向運動，學(xué)會了看簡圖辨認(rèn)方向并快速正確地選擇行進路線，最終到達了目的地。</p> <p> 整個過程即培養(yǎng)了學(xué)生觀察判斷能力，更重要的是培養(yǎng)了克服困難，堅忍不拔的意志品質(zhì)，同時也激發(fā)了孩子們的運動興趣，在運動中尋找到了快樂和成功的喜悅。</p> <p> 春風(fēng)拂過的地方，必將一片蔥蘢；夏雨澆灌的幼苗，終會茁壯成長。我們有理由相信，這次的送教活動已經(jīng)在孩子們心中種下一顆顆希望的種子。我們更相信，在不斷的澆灌培育下，這種子必將萌動幼芽，開出成功之花！</p> 評課交流 <p> 活動結(jié)束后，參與聽課和社團活動的的老師們互相交流，積極發(fā)言，分享了自己的心得，并對兩位老師的課堂教學(xué)和本次的社團活動進行了獨到精彩的點評。真正做到了教而有研，研而有導(dǎo)，導(dǎo)而有效。</p> <p> 此次送教活動，促進了兩校教師間的交流合作，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為兩校教師的共同成長搭建了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，在“自我反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)"下，老師們在交流中提高，在送教中共進。</p><p> 致知力行，繼往開來，我們秉持“千里始足下 行之貴日新”的教育初心與社會擔(dān)當(dāng)，乘務(wù)實創(chuàng)新之風(fēng)，為“全面推行高效課堂改革，共同譜寫教研興校新篇章”將繼續(xù)行而不輟，相信桃李定會未來可期。</p> <p>文字丨 靳小燕</p><p>編輯丨 靳小燕</p><p>照片丨 何 婧</p><p>審核丨 何 婧</p>