青藤葉語丹言:拐過墻角的風(fēng)，吹起繽紛的流年——九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校葉丹教育敘事（十）

素年錦時(shí)

不能左右天氣，可以改變心情；無法改變世界，那就改變自己。沒有不帶傷的船，只有不肯快樂的心。無論從哪個(gè)方向看，決沒有不快樂的生活，只有鉆牛角尖的想法。遇事不鉆牛角尖，生活需要我們的變通。山不過來我過去，換個(gè)角度看問題。 人人都有惰性，就學(xué)校來說，不論你是教學(xué)一線的教師，抑或是奮筆疾書的學(xué)生，工作或?qū)W習(xí)時(shí)間久了，都會(huì)心生懈怠，從而影響做事和學(xué)習(xí)的效率，可見激發(fā)自主性，提高效率顯得尤為重要。 本學(xué)期開學(xué)初，我從網(wǎng)上下載了一套最新的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的課件“刮刮樂”。里面的條目，讓每一個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)和作業(yè)之余刮一刮，碰碰運(yùn)氣，看看能得到什么樣的獎(jiǎng)品？有棒棒糖、免作業(yè)一次、免勞動(dòng)一次等等不一而足。每次看到受表彰的孩子們沉浸在狂喜和興奮中久久不能自拔，我的心就會(huì)跟著激動(dòng)。這一小小舉措，激發(fā)了孩子們自律的本能，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的熱情，激勵(lì)他們不斷向前沖刺。 有獎(jiǎng)就有罰，那些在課堂上抽背不過關(guān)和作業(yè)完成情況不佳的同學(xué)就是受懲罰的對(duì)象。我在配套的“刮刮罰”的課件里設(shè)置了“替葉老師按摩一分鐘”、“金雞獨(dú)立一分鐘”、“唱一段歌曲”、“給最輕的同性一個(gè)公主抱”、“不眨眼一分鐘”和“向全班同學(xué)拋媚眼”等條目。 活動(dòng)中，袁智康抽到的是“唱一段歌曲”，深情地演繹了歌曲“意外”，低沉嫻熟的唱功讓人印象深刻。抽到“替葉老師按摩一分鐘”的吳涵鈺那嫻熟的肩部按摩技術(shù)讓我倍感舒適。抽到“給最輕的同性一個(gè)公主抱”的徐昊輕松地抱起了蔡相怡，惹得全班哄堂大笑。殷紫佳輕松地挑戰(zhàn)了“堅(jiān)持了一分鐘不眨眼”。曹雯軒則搖搖晃晃地完成了“金雞獨(dú)立”。最搞怪的“中獎(jiǎng)”是江致強(qiáng)不會(huì)拋媚眼，最終改成了使勁眨眼一分鐘。臺(tái)下的學(xué)生們笑得前仰后合。 誰說獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰一定要正兒八經(jīng)，運(yùn)用幽默輕松的方式一樣可以達(dá)到目的。教無定法、貴在得法的妙訣在一次次語文活動(dòng)中讓師生樂在其中。 我們每天遇到的事物，都包含成功快樂的因素，取舍全由個(gè)人決定。因?yàn)樗惺虑楹徒?jīng)驗(yàn)里面，正面和負(fù)面的意義同時(shí)存在，把事情和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為絆腳石或者是踏腳石，由你自己決定。