<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">問道南通城 求真濠河畔</b></p> <p> 庚子深冬，寒意方濃。晉城市城區(qū)名師工作室，一行71人，滿懷熱切和期待，來到美麗的南通，期待于南通覓得心中蒹葭，相遇生命茂林。</p> <p> 2020年12月12日，晉城市城區(qū)名師工作室教師專業(yè)素養(yǎng)提升南通高級研修班開班啦。</p> <p> 班主任彭俐老師介紹參會領(lǐng)導和開班儀式議程。</p> <p> 新師者教育集團項目主任岑輝女士致歡迎詞。晉城市城區(qū)教科局楊立新副局長致詞并對學員們提出了三點期望：1.提高認識，倍加珍惜培訓機會；2.聯(lián)系實際，學思踐悟細照篤行；3.端正態(tài)度，嚴格遵守培訓紀律。</p> <p> 初中語文名師工作室丁娜老師代表學員表態(tài)發(fā)言。</p> <p style="text-align: center;">全體教師宣誓</p> 專家引領(lǐng)? 筑夢遠航 <p> 在第一組團隊優(yōu)美的《輕輕的，我來了》的詩朗誦中，我們開始了上午的學習。</p> <p> 上午，江蘇南通市中小學名師培養(yǎng)導師團副團長、全國優(yōu)秀教師郭志明做了題為《工作室的經(jīng)營之道》的講座。他從工作室的價值定位、常態(tài)工作、成員氣質(zhì)三個方面詳細地闡述了名師工作室的發(fā)展定位、優(yōu)化升級和對工作室成員的期盼。</p> <p> 郭團長從工作室制度、規(guī)劃、美課、研學、課題、寫作等11個角度具體分析，使我們明白了名師工作室不僅要成為教育生命共同體、專業(yè)發(fā)展新平臺、三名成長新基地，更要是教育教學產(chǎn)品研究所、資源輻射場、兒童成長供給站和教育文化展示區(qū)。郭團長用樸實無華的語言與大家分享了南通名師工作室成功的經(jīng)驗與發(fā)展路徑，給我們指引了名師工作室發(fā)展的方向，拓寬了我們的視野與思維。</p> <p> 生命因平凡而美麗,生命因奮斗而綻放。初中數(shù)學名師工作室成員原瑜杰老師對郭團長的講座簡練總結(jié)拉開了下午學習的帷幕。</p> <p> 下午，南通市天星湖中學校長、黨委書記戴繼華做了題為《名師工作室的管理和運作》的講座。他以名師工作室的緣起今生拉開序幕，結(jié)合自己的名師工作室管理實踐，闡述了名師工作室的特征、管理方略、運行和品質(zhì)發(fā)展等。</p> <p> 戴校長以發(fā)展需求、自主閱讀、課例研討、自我反思、項目研修、論文寫作六個抓手為著力點，重點為我們解讀了名師工作室的運行。其“預設(shè)太多往往失去太多”“以獨立的人格面對語文”“課似看山不喜平”“蹲下身子教書”“教學的起點是學生”等一系列隨著教育改革發(fā)展不斷更新的反思，更是值得我們借鑒領(lǐng)悟。</p> 交流合作? 勤學慎思 <p style="text-align: center;">楊局長和郭團長交流探討</p> <p style="text-align: center;">課下討論，分享心得</p> <p style="text-align: center;">傾心聆聽，認真記錄</p> 二組成員? 各具風采 學有所得? 受益良多 <p> 我信我拼，壯志在心。</p><p> 我想我做，成功在握。</p><p> 我們在溫馨的氛圍中結(jié)束了第一天的培訓學習，對明天的學校考察滿懷期待。</p> <p>策劃 | 新師者教育集團</p><p>審核 | 晉城市城區(qū)教科局</p><p>制作 | 2組</p>