為進一步優(yōu)化教學(xué)策略，落實核心素養(yǎng)，我校特開展“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的教學(xué)綜合素質(zhì)比賽活動，深化教師崗位大練兵，激勵教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升教師個人基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 12月4日我校課題組下發(fā)了《“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的教師綜合素質(zhì)比賽活動方案》，12月5日進行動員指導(dǎo)。本次比賽活動，語數(shù)英音美科學(xué)教師全員參與，根據(jù)學(xué)科特點和教師的實際情況，大家積極準備，互相交流，共同學(xué)習(xí)。 第一項：粉筆字 <br> 一手好字是教師必備的基本功，也是培養(yǎng)審美情操，提高文化素養(yǎng)的有效途徑。老師們在一橫一豎、一撇一捺中，認真品味著漢字的魅力，展示著自身的書法功底。通過粉筆字夯實教師教學(xué)基本功，提高教師自身素質(zhì)。 <p>第二項：3分鐘專題演講—談我對“多元·對話“課堂的理解。各學(xué)科教師的專題演講采用錄制視頻的形式參加評比，通過專題演講促進教師理論提升。</p><p>語文教師</p> 數(shù)學(xué)教師 英語教師 音美及科學(xué)教師 第三項：片段教學(xué)設(shè)計—任選一節(jié)課的一個核心問題，設(shè)計一個教學(xué)片段，按照模板設(shè)計完成。通過“片段教學(xué)設(shè)計”提升教師解讀教材、提出更有價值問題的能力。 本次評比活動，以課題組成員為評委，本著公平公正原則，逐項為各位教師進行打分。 比賽活動結(jié)束后，高英玉校長就本次活動做總結(jié)。通過本次“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的教學(xué)綜合素質(zhì)比賽活動，為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，是一次難得的學(xué)習(xí)機會，同時也啟發(fā)了老師們，“素成于養(yǎng)，業(yè)精于勤”，只有平時勤學(xué)苦練，在基本功上下功夫，不斷錘煉，提升自己的綜合素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)新時代下的教學(xué)。 此次活動的開展是對教師綜合素質(zhì)的一次檢閱，對我校教師專業(yè)成長有著積極的意義，對教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進起到了重要的引領(lǐng)作用,為教師們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，促進教師在活動中不斷實踐、反思和提升，進而提高自己的綜合素養(yǎng)、教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力。