<p style="text-align: center;">有一種精神叫堅守，</p><p style="text-align: center;">因為共同的追求，</p><p style="text-align: center;">我們一起站在時代的潮頭;</p><p style="text-align: center;">有一種激情叫追求，</p><p style="text-align: center;">因為共同的責任，</p><p style="text-align: center;">我們艱苦而執(zhí)著地攜手同行。</p> <p> 12月14日上午，“五育融合” 視域下高品質(zhì)學校建設(shè)領(lǐng)航培訓班在瀘州市江陽區(qū)教培中心如期舉行，來自重慶市永川區(qū)、江津區(qū)、榮昌區(qū)和瀘州市四縣三區(qū)共50名校長參加此次培訓。</p> <p style="text-align: center;">瀘州市教育和體育局成渝協(xié)同辦辦公室副主任陳邦主持開班儀式。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">瀘州市江陽區(qū)教培中心主任肖世林作為主辦方致辭。</h3> <h3 style="text-align: center">瀘州市江陽區(qū)教培中心副主任李芝倫解讀培訓方案。</h3> <h3 style="text-align: center">重慶市永川區(qū)鳳凰中學副校長郭詠梅代表學員發(fā)言。</h3> <p style="text-align: center;">重慶市榮昌區(qū)教育委員會“五育辦”主任鐘昌利講話。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">瀘州市教育和體育局德藝科科長唐淑華解析新時代五育共育。</p><p><br></p> 華東師大教育學教授、博導、基教所五育融合研究中心主任寧本濤從五育融合的背景、五育思想由來及德智體美勞的地位與關(guān)系、走向五育融合的高品質(zhì)學校建設(shè)理念解讀、五育融合高品質(zhì)學校建設(shè)的突破路徑四個方面，作主題為《“五育”融合提升育人質(zhì)量》的專題講座。 <p style="text-align: center;"> 專家、學員遠程互動。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 瀘州市江陽區(qū)教培中心主任肖世林作題為《做真實的教育》專題講座，講座中肖主任重點用案例呈現(xiàn)面對社會關(guān)心的三大教育場景，思考做真實的教育才是做好高品質(zhì)教育的根本起點。</p> <div style="text-align: center;"><br></div> <h1 style="text-align: center"><b>參培學校校長“8分鐘”經(jīng)驗交流</b></h1> <p> 重慶市永川區(qū)鳳凰湖中學副校長郭詠梅作《以勞動教育為鑰匙，打開五育并舉的密碼》交流。</p> <p> 重慶市江津區(qū)雙福第二小學校副校長肖春梅《“耕讀”校本課程》交流。</p> <p> 瀘州市納溪區(qū)棉花坡中學校長巫華江作《“五育融合”全人教育探索》交流。</p> <p> 瀘州市敘永縣摩尼中學校長王國紅作《文化育人，探索實踐》交流。</p> <h1 style="text-align: center"><b>學校特色課程構(gòu)建案例講座</b></h1> <p> 重慶市榮昌區(qū)安富小學校長陳紹宏以本?！袄卒h印記”“陶寶令”校本課程為例作《構(gòu)建融合育人特色課程》的講座。</p> <p> 瀘州師范附屬小學城西學校校長周健以本校六藝課程?幸福教育為基礎(chǔ)作《課程是高品質(zhì)學校的支點》講座。</p> <p> 一天的學習充實而忙碌，有專家理論引領(lǐng)，有兄弟學校實踐案例，有名校課程建設(shè)經(jīng)驗交流。為川渝構(gòu)建高品質(zhì)學校明確了路徑，理清了思路，為未來工作往深、往實、往細走奠定了堅實基礎(chǔ)。我們一起期待“五育共育”真正落地，讓高品質(zhì)學校成為成就學生一生的地方。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><h5>文字：陳 莉（瀘州市龍馬潭區(qū)尹吉甫學校）</h5><h5> 李 嵐（瀘州市第十二中學）</h5><h5>編輯：甘玉穗（瀘州師范附屬小學校）</h5><h5>審稿：羅天斌 彭 燕 張家玉</h5><p><br></p>