智慧星幼兒園語言文字相關法律、法規(guī)、方針、政策宣傳 - 美篇

六月的雪

第一部分?法律摘錄 （一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》 第十條? 學校及其他教育機構以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規(guī)范標準。 第十八條? 初等教育應當進行漢語拼音教學。 第十九條 以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規(guī)定的等級標準；對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。 第二十條 對外漢語教學應當教授普通話和規(guī)范漢字。 （二）《中華人民共和國教育法》 第十二條學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。 （三）《中華人民共和國義務教育法》 第六條 學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民話通用的語言文字教學。 （四）《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》 第三十七條 招收少數(shù)民族學生為主的學校有條件的應當采取少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；小學高年級或者中學設漢文課程，推廣全國通用的普通話。 （五）《掃除文盲條例》 第六條 掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。 （六）《幼兒園管理條例》 第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。 （七）《民族鄉(xiāng)行政工作條例》 第十四條 民族鄉(xiāng)的中小學可以使用當?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學，同廣全國通用的普通話。第 第二部分?文件摘錄 （一）1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力。 （二）全面推進學校語言文字工作，各級種類學校特別是中小學、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質教育的重要內容。 （三）《國務院要關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)［2001］21號） 要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強中小學推廣普通話、用字規(guī)范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學要求，提高學生語言文字應用能力和規(guī)范意識。 （四）轉國家語委《關于當前語言文字工作的請示》（國發(fā)［1992］63號） 實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標準化，是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學技術的一項基礎工程，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設具有重要意義。推廣普通話，學校是基礎。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結合，互相促進。 學校推廣普通話，必須列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必析規(guī)章制度。學校推廣普通話的重點是各級師范院校，初等和中等學校各級各類師范院校和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服務類專業(yè)都要開設普通話課程，要把普通話作為一項重要基本功，認真訓練，嚴格考核；普通話不合格的畢業(yè)生必須進行補課和補考，補考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書。用普通話教學是合格教師的一項必備條件，應當成為評估教學質量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務的一個內容。對語文教師說普通話的能力和水平應有理高的要求。 少數(shù)民族地區(qū)要加強語言文字規(guī)范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。初等、中等學校語文學科和大專院校中文系的有關課程，要講授新時期國家語言文字工作的方針、政策、任務和語言文字規(guī)范化知識。發(fā)