《When I gorw up》—四三班英語(yǔ)繪本劇

小袁寶

英語(yǔ)故事能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。于是本學(xué)期，我們展開(kāi)了一次英語(yǔ)繪本的表演。 　　前期學(xué)生們選擇自己最喜歡的角色進(jìn)行練習(xí)。道具組的同學(xué)們利用下課的時(shí)間為繪本表演的同學(xué)制作。 班級(jí)初試身手 　　表演者緊張的準(zhǔn)備著，利用課間時(shí)間練習(xí)，終于等到了表演的這一天，大家既興奮又緊張。 　　班上的同學(xué)們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)，五分鐘的表演，大家聽(tīng)得入迷。 踢館高年級(jí)比賽 　　班級(jí)表演后，發(fā)現(xiàn)了很多可以改進(jìn)的地方，同學(xué)們又重新創(chuàng)新繪本。在五六年級(jí)英語(yǔ)比賽中，作為壓軸節(jié)目進(jìn)行展示。 用心的創(chuàng)編+流利的發(fā)音；精美的道具+逼真的表演；繪本的原素材+舞臺(tái)劇的融入；小演員們用靈動(dòng)與稚氣，演繹出別樣的英語(yǔ)繪本內(nèi)容！ 喜獲第一名 　　本來(lái)只是想讓孩子們鍛煉一下自己，沒(méi)想到大家的努力被評(píng)委們肯定，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。真是了不起的團(tuán)隊(duì)！ 　　臺(tái)上同學(xué)的成功離不開(kāi)臺(tái)下道具組的付出，是他們利用課間時(shí)間為大家制作精美的道具。 　　每一名小演員都值得被肯定，每一場(chǎng)表演都值得被尊重。一次繪本表演的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一本教科書！這只是一支隊(duì)伍的開(kāi)始，下個(gè)學(xué)期我們將會(huì)有更多的繪本表演，讓更多的同學(xué)都參與其中。