<p> 為促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射和示范作用，12月15日上午，野店鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了首批名師工作室授牌儀式。縣教體局領(lǐng)導(dǎo)劉元杰主任、教研室沈孝國(guó)主任、縣教體局教科研中心教研員、名師工作室成員及學(xué)校相關(guān)科室人員參加了授牌儀式。</p> <p> 會(huì)議首先由野店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李太成致辭</p> <p> 闞士金副校長(zhǎng)宣讀了名師工作室建設(shè)培養(yǎng)方案</p> <p> 劉元杰主任和沈孝國(guó)主任向首批2個(gè)野店鎮(zhèn)中心學(xué)校名師工作室：“劉端富數(shù)學(xué)工作室”“楊敏歷史工作室”進(jìn)行了授牌。</p> <p> 授牌儀式后特聘請(qǐng)縣教體局初中教研室各位教研員為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)專家，并頒發(fā)了聘書。</p> <p> 掛牌名師劉端富（初中數(shù)學(xué)）、楊敏（初中歷史）作了匯報(bào)交流發(fā)言。</p> <p> 兩位掛牌名師表示將充分利用名師工作室平臺(tái)，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為提升學(xué)校教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。</p> <p> 縣教體局劉元杰主任就推進(jìn)名師工作室建設(shè)、發(fā)揮名師作用提出三點(diǎn)要求：</p> <p> 一是要充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，努力當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；二是要充分發(fā)揮名師在培養(yǎng)青年教師方面的示范引領(lǐng)作用，做好傳幫帶，堅(jiān)持特色培養(yǎng)，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展；三是學(xué)校要做好服務(wù)保障，助力名師工作室更好開展工作。</p> <p> 此次會(huì)議要求，名師工作室要以掛牌名師為核心，努力打造學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。</p> <p> 授牌儀式結(jié)束后，全體參會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)了各個(gè)級(jí)部組織的年級(jí)教學(xué)亮點(diǎn)展示活動(dòng)。</p> <p> 九年級(jí)以試卷展評(píng)為亮點(diǎn)，清晰的字跡，工整的訂正，期末的目標(biāo)令人眼前一新。</p> <p> 八年級(jí)以班級(jí)墻報(bào)和作業(yè)展評(píng)為亮點(diǎn)，清新的字跡，美觀的布局讓人賞心悅目</p> <p> 七年級(jí)以智慧課堂為亮點(diǎn)，課堂上師生熟練使用平板進(jìn)行教與學(xué)的有趣互動(dòng)</p> <p> 六年級(jí)以學(xué)生書法和教師粉筆字為亮點(diǎn)，充分展示學(xué)生的多樣性</p> <p> 此次年級(jí)教學(xué)亮點(diǎn)展示，內(nèi)容新穎科學(xué)，亮點(diǎn)紛呈，受到了與會(huì)專家的肯定。</p> <p> 隨后，教體局教科研中心的專家和掛牌名師舉行了首場(chǎng)交流活動(dòng)，特聘專家就名師工作室下階段如何開展工作和學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了專業(yè)講解和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> <p> 張春華教研員以江蘇國(guó)培為契點(diǎn)，結(jié)合自己名師工作室的做法，對(duì)劉端富主任和楊敏老師提出了要求，在今后的工作開展中注重教法和創(chuàng)新，充分發(fā)揮校級(jí)名師的輻射帶動(dòng)作用。</p> <p> 沈孝國(guó)主任提出“兩個(gè)平臺(tái)一個(gè)體現(xiàn)”為名師工作室的開展指明了方向。</p> <p> 張圣紅教研員從課題的角度督促名師工作室重視積累研究成果。</p> <p> 劉元杰主任從教育方針上和教育資源最大化的角度對(duì)名師工作室做出了肯定。</p> <p> 本次會(huì)議正式拉開了野店鎮(zhèn)中心學(xué)校名師工作室的序幕。工作室的全體成員將邁出探索的步伐，通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，積極開展豐富而有深度的研究活動(dòng)，最大化地發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為教研的基地、交流的平臺(tái)和輻射的中心。</p>