鄆城縣鴻德學(xué)校教研活動 ——且研且思鄆城縣鴻德學(xué)校 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">［ 用責(zé)任·關(guān)愛·奉獻(xiàn)·求知，溫暖這個冬天 ]</span></p><h5 style="text-align: center;"><br></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">??</span>2020.12.11 周五 霧</h5><p><span style="font-size: 15px;"> 教研室張邦杰主任、劉纘坤主任、教研員陳方路老師、王傳鵬老師、孫成群老師、張國棟老師、周生柱老師、陳新華老師、趙建生老師、丁建老師、王慶國老師、尹棟華老師、侯殿挪老師、王詠梅老師來我校教研聽課。</span></p><h5><span style="font-size: 15px;"> 我校二十九位青年教師通過精心的準(zhǔn)備、扎實的功底，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。她們教學(xué)手段多樣，展現(xiàn)了卓越的教學(xué)水平，展示了鴻德風(fēng)采。</span></h5><p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> Part.1 小學(xué) <p><span style="font-size: 15px;"> 此次活動，所有與會老師十分重視，也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們提供的與教研員老師近距離交流的機(jī)會，對這次活動滿懷期冀，滿腔熱情。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 首先是李會雨老師、黃麗英老師為我們展示了兩節(jié)清晰、實在、動靜結(jié)合的語文課，她們以新課程的理念為指導(dǎo)，充分展現(xiàn)了我校青年語文教師的教學(xué)水準(zhǔn)。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 陳娟老師、張灣灣老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課堂，有趣生動以啟發(fā)思考為主，講授為輔，讓學(xué)生成為課堂的小主人。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> 孔麗君老師、韋曉潔老師執(zhí)教的英語課</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>兩位老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在公開課上以幽默詼諧的語言，飽滿的熱情感染了在場的師生。讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)英文，升華情感。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> 刁艷敏老師執(zhí)教的道德與法治課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">?刁老師在讓學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">范兢珂老師的美術(shù)課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">自然大方的教態(tài)，優(yōu)美的聲音，讓學(xué)生在寒冷的冬天里如沐春風(fēng)。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">張莉老師的體育課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">張老師將認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也帶入教學(xué)中。整堂體育課設(shè)計完整，輕松愉快，學(xué)生互動充分，整堂課都是在輕松愉悅中完成。</span></p><p><br></p> Part.2 初中 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">桃李不言，下自成蹊，是對教育的堅守</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蠟炬紅燭，照亮星空，是對教育的執(zhí)著</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">李校長在認(rèn)真做聽課記錄</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">譚振老師、肖春桃老師的語文課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">設(shè)計新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，娓娓道來，善于啟發(fā)，長于引導(dǎo)，使聽課學(xué)生與老師靈感層生，大受啟發(fā)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">侯麗平老師崔玉陽老師的數(shù)學(xué)課</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">兩位老師利用豐富多媒體課件，組織學(xué)生小組合作，同學(xué)們大膽猜想，小心論證，勇于動手操作，鼓勵學(xué)生做小老師，充分發(fā)揮科學(xué)探究精神，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">鄭慶泉老師、朱鶯老師的英語課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。整節(jié)課把握重點(diǎn)，突出了難點(diǎn)。能夠從學(xué)生實際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會學(xué)，讓學(xué)生愛上學(xué)英語。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">姬廣鑫老師、王寧寧老師的歷史課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">提高了課堂教學(xué)效率，史料詳實，生動形象地給書本的知識賦予了新的生命，并且取得了很好的教學(xué)效果！</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">喬校長在深入課堂參與聽課后，又在教研組評課活動對執(zhí)教教師提出了指導(dǎo)性和鼓勵性意見。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">王娜老師、郭新蕊老師的地理課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，學(xué)生在課堂上能夠主動參與積極主動的互動，充分利用教材，但不拘泥于教材；讓學(xué)生按照內(nèi)容排序，掌握課程的總體框架，且注重學(xué)法的指導(dǎo)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">王興輝老師、陳玉平老師的生物課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教學(xué)目標(biāo)清晰，課件制作較好，學(xué)生上課都能積極投入。善用激勵性的語言，語言簡潔，銜接恰當(dāng)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蔣倩老師、侯莉老師的政治課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置恰當(dāng)，問題設(shè)置層層深入，學(xué)生易于理解消化解決問題，提出問題多由學(xué)生理解解決。善于引導(dǎo)，上課不慌張，處置恰當(dāng)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">尚瑞群老師、李偉義老師的物理課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在教學(xué)過程中，能夠放手給學(xué)生，再通過恰當(dāng)點(diǎn)撥指導(dǎo)，認(rèn)識更深一層次，讓學(xué)生學(xué)會自主思考。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">汪春珉老師的化學(xué)課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">汪老師儀表端莊，教態(tài)自然。對教學(xué)內(nèi)容分析處理恰當(dāng)，教學(xué)層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">胡媛媛老師的美術(shù)課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在課堂上，胡老師以她特有的簡約風(fēng)格為主營造了一個平等、輕松、自如、幽默的課堂氛圍，讓人感到親切自然，這是一堂重主體、重合作、重創(chuàng)新的在新課程背景下洋溢著現(xiàn)代氣息的美術(shù)課，讓人耳目一新。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教研員老師們聽課時更是一絲不茍，都認(rèn)真做好聽課記錄，也在記下這節(jié)課需要改進(jìn)地方。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">張良珍老師的體育課堂</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">張老師的動作示范規(guī)范，口令運(yùn)用合理，難點(diǎn)把握較好，課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。</span></p> Part.3 評課 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">大家在聽取執(zhí)教老師的課后反思后紛紛進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，整個教研活動研討氛圍濃厚，熱烈。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">聽課的老師們真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 各科教研員老師與執(zhí)教教師就課堂教學(xué)進(jìn)行交流研討，首先對執(zhí)教老師課堂教學(xué)的各個方面給予了充分肯定, 然后針對授課教師在課堂中細(xì)節(jié)的不足和缺失，引導(dǎo)教師細(xì)致分析，將課標(biāo)理念融入個人的理解，毫不保留地呈現(xiàn)給授課教師，親力親為授課指導(dǎo)；并為授課教師們提出了寶貴的意見與建議：</span></p><p><span style="font-size: 15px;">第一、要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，凸顯學(xué)科特色，推進(jìn)教學(xué)工作的深入。第二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，備好課，多在鉆研學(xué)科教參、備好例題上下功夫，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第三、搞好班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)。最后鼓勵新教師們大膽創(chuàng)新，在遵循課標(biāo)的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，抓住自己的特長，走出自己的特色。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 同時新教師們也將自己教學(xué)上的問題和困惑一一與教研員交流，在交流中授課教師們都感到受益匪淺，紛紛表示，將牢牢抓住每一次提升自我的寶貴機(jī)遇，逐步在教學(xué)中將課標(biāo)理念滲透到自己的課堂教學(xué)，建立適合高效課堂的教學(xué)模式，進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“一個人走，可以走的很快</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一群人走，可以走的很遠(yuǎn) ”</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">本次教研活動讓我們這個年輕的團(tuán)隊</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">攜手前進(jìn)，且歌且行，披荊斬棘</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一路灑下花香</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我們追尋著對教育的美好憧憬</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">滿懷激情地走到一起</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">書寫一段美麗的時光</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">留下教育最美的痕跡</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">最后，再次感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">提出的建議我們一定會做出總結(jié) 積極改進(jìn)！</span></p><p><br></p> 老師課堂學(xué)生教學(xué)課堂教學(xué)聽課教師教研員執(zhí)教授課