<p> 書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。為促進青年教師更快更好的發(fā)展，洋湖學區(qū)組織的團隊讀書活動正如火如荼的進行，“文舟”團隊讀書活動于今日在鵓鴿李學校小學部正式啟動。</p> <p> “文舟”團隊名稱取自于“文海泛舟健兒要敢乘風上，書山探寶志士怎能空手歸”，希望團隊的青年教師能夠在文海書山中汲取豐富的營養(yǎng)，不斷充實自己，開拓視野，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，以便于能夠更全面的為學生服務。</p> <p> 啟動會伊始，高民老師帶領大家共同學習了《洋湖鄉(xiāng)學區(qū)青年教師百人讀書工程實施方案》，使大家明確了活動的意義與活動內(nèi)容，活動方案為以后的團隊活動指明了方向。</p> <p> 隨后由于水嶺老師向大家分享了個人讀書經(jīng)驗，在于老師的分享中我們看到了姹紫嫣紅的春天，烈日當空的夏天，碩果累累的秋天，漫天飛雪的冬天，讓我們認識到書的世界是如此的精彩紛呈。</p> <p> 接著鵓鴿李學校小學部劉校長基于自身的經(jīng)驗，對讀書活動發(fā)表了相應的見解，并對青年教師寄予了厚望。</p> <p> 最后，“文舟”團隊指導教師李云飛主任對團隊成員提出了相應的要求，希望全體成員積極參與到讀書活動的各項行動之中，與書為伴，積累知識、豐富閱歷，從讀書中品味生活，在讀書中快樂成長，努力成為一名燃燒青春愛讀書的好教師。</p> <p> 參會教師始終保持積極向上的精神面貌，認真聆聽會議內(nèi)容，詳實記錄會議要求，立志通過讀書活動努力提升自己，為洋湖教育事業(yè)增添亮麗的色彩。</p><p><br></p><p>圖：徐祥艷 王雙</p><p>稿：王雙</p>