<p class="ql-indent-1">不一樣的寒冬，一樣的幼教情懷！為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，連州市教育局組織全市學前教育督學、幼教教研員、幼兒園園長于12月13日赴東莞開展為期5天的能力提升研修班，以提高幼兒園園長、學前教育督學和幼教教研員的能力為目標，推動連州市幼兒園發(fā)展。</p> <p class="ql-indent-1">2020年12月16日上午有幸請來了東莞市教育局教研室學前教育教研員鄧泰初老師，給學員帶來“《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要（試行)》解讀”專題講座。</p><p class="ql-indent-1">鄧老師從《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布背景等方面深入淺出地為學員進行理論解讀。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">為了讓學員更深刻地理解《指南》的內(nèi)容，鄧老師讓學員以小組形式交流研討，明確《指南》里五大領(lǐng)域?qū)和瘜W習和發(fā)展的合理期望。</p> <p class="ql-indent-1">以思維導圖提煉《指南》里五大領(lǐng)域的關(guān)鍵詞。</p> <p> 小組代表思維導圖解說環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-indent-1">小組成員與研討成果(思維導圖)的合照。</p> <p class="ql-indent-1">為貫徹落實《綱要》、《指南》的兒童觀，鄧老師分享具有東莞經(jīng)驗的優(yōu)秀園所課程游戲化個案。</p><p> </p> <p class="ql-indent-1">下午，深圳市學前教育專家委員會主任陸克儉博士為學員帶來了《幼兒園游戲活動的開展與效果評價》專題講座。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">陸博士從自身的辦園經(jīng)驗、幼兒園管理、教師成長、《綱要》與《指南》的落實、幼兒的培養(yǎng)方向等，體會學前教育的重要性，引出幼兒園課程游戲化是幼兒園“去小學化”的一個重要途徑。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">專題講座小組心得分享。</p> <p class="ql-indent-1">一天的學習培訓，兩位專家傾囊相授，分別以“《綱要》、《指南》的深刻解讀”和“幼兒園游戲活動的開展與評價”進行案例分析、經(jīng)驗分享，令學員加深了對學前教育專業(yè)的認識，學習到新的學前教育理念、掌握新方法、開拓新思路，在優(yōu)化園所管理、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)等方面得到顯著提高、受益非淺。</p><p><br></p> <p>撰 稿：石云霞、莫麗娟</p><p>編 輯：莫麗娟、沈二妹</p><p>初 審：歐陽俊杰</p><p>審 核：華茜</p><p><br></p><p>第四組組員：石云霞、黃翰蘭、沈二妹、莫麗娟、劉冬妹、廖清勤、傅鳳婷、胡云、黃惠玲、成梅</p>