<p> 冬日的暖陽不驕不躁，明媚燦爛，就像美術教師們筆下的色彩一樣絢麗多姿，令人歡喜。在這暖陽的日子里，我校迎來了全縣美術優(yōu)質(zhì)課大賽。參賽的6位老師備課充分，認真研磨，呈現(xiàn)出各具特色的教學方法，課堂教學形式也各具千秋，給我們帶來了一場非凡的美術教學盛宴。</p> <p> 參加本次課賽的6位老師分別是東岳中學的徐丹老師、息縣二中的劉洋老師、龍湖中學的肖琳老師，八里岔中學的彭潔老師，陳鵬中學的陳香老師，濮管區(qū)中心校的梁曉杭老師。她們教學設計各具特色，充分展現(xiàn)出了深厚的美術教學功底。</p> <p> 徐丹老師執(zhí)教的《詩書畫印的完美結(jié)合》是一節(jié)“欣賞·評述”課程。徐老師從視頻導入，創(chuàng)設情境，將學生帶入詩書畫般的藝韻世界。采用“情景引入-發(fā)現(xiàn)探索-深入研究-實踐提高-歸納小結(jié)”的教學策略，以課本知識為依托，與欣賞體驗相結(jié)合，激發(fā)學生興趣，從而實現(xiàn)教學目標。</p> <p> 劉洋老師執(zhí)教的《有創(chuàng)意的文字》這節(jié)課，從整體上看，本課無論是教學內(nèi)容、教學設計還是組織形式都體現(xiàn)了新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的各種能力，課堂開放而富有活力。可以說，這是一堂學生感興趣的美術課，是一堂很有創(chuàng)意的美術課，讓人感到耳目一新。</p> <p> 肖琳老師讓學生把傳統(tǒng)字體與藝術字體進行對比后，學生的參與意識不斷提高，自主探究步步深入，言辭中賦予了文字信息以生命力?？偨Y(jié)出我們的生活需要更生動，更形象，更直觀，更豐富的字體設計來提高“辨識度”。</p> <p> 彭潔老師熟練地操作多媒體教學平臺，配以通俗易懂的講解，把知識直觀地呈現(xiàn)給學生，讓學生口頭對幾幅中國畫做出簡單賞析，必要時用傳統(tǒng)音樂和古詩朗誦引導學生理解，真情互動，既凸顯了學生學習的主體地位，又體現(xiàn)了教師的主導地位，彰顯了教師良好的教學功底及過人的教學機智。</p> <p> 陳香老師從欣賞、對比、觀察來體現(xiàn)具象藝術的特點，使學生清晰的感受具象藝術的魅力。通過這堂課，我們不僅領略到了陳老師在課中展現(xiàn)的風采，也學習了怎樣組織好一堂美術課，怎樣提高學生積極性，也會將學習到的知識運用到自己的教學活動中。</p> <p> 梁曉杭老師充分利用做視頻的形式進行授課，很好地解決了本節(jié)課知點多的問題，同時在做視頻中插入動畫，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的學習熱情。同時采用圖片對比的形式，這樣學生就能很快地找出它們的不同，引導學生再創(chuàng)造。</p> <p> 老師們激情澎湃的講解，學生們也聚精會神地聽著。瞧，學生們聽得多認真！</p> <p> 本次美術優(yōu)質(zhì)課比賽的成功舉行，不僅為參賽教師提供了展示教學風采的舞臺，也為觀摩學習的美術教師搭建了一個研討交流的平臺。愿各位教師在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長，力爭使自己的課堂教學水平再上一個新臺階！同時也希望每位美術教師能夠以此次優(yōu)質(zhì)課評比為契機，在今后的教學工作中，認認真真上好每一節(jié)課，為我縣美術教學工作的蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻！</p> <p>圖片：邢祥月</p><p>文字：田原</p><p>審閱：王小寧 景天瑞</p>