<p> 2020年的冬日，我與南陽師范學(xué)院有一場最美的邂逅。12月5日至17曰，我有幸參加了南陽師范學(xué)院組織的“2020年河南省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程省級骨干教師培育項目”初中語文班的學(xué)習(xí)。冬日的南陽寒意襲人，但我每天的感覺都是溫暖幸福而又充實的。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。十二天的學(xué)習(xí)生活忙碌而又快樂，我在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著。</p> <p> 隆重而又簡約的開班典禮</p> 異彩紛呈的講座 <p> 氣質(zhì)不凡的席曉麗教授的講座使我對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標。席老師結(jié)合自己的教育故事向我們講明了以下內(nèi)容:教師的職業(yè)修煉：教書育人，為人師表；教師的職業(yè)態(tài)度：熱愛、尊嚴與自由、責(zé)任心；教師的職業(yè)價值：生命影響生命；如何提升教師的職業(yè)能力。她那一個個鮮活感人的故事感動著我，影響著我。</p> <p> 教書是手段，育人才是目的，因此，我們教師在任何時候都不能忘記自己不單單是為教書而教書，而是人類靈魂的工程師，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，像席曉麗老師那樣影響一代又一代的學(xué)生。</p> <p> 文思敏捷的秦守潔老師《基于核心素養(yǎng)的觀課議課》的講座給我們的聽評課活動指明了方向。她讓我們明白了聽評課的意義主要在于教師成長的需要，學(xué)校發(fā)展的需要，目前聽評課存在的問題，基于核心素養(yǎng)的觀課議課的五個轉(zhuǎn)變，課堂觀察的四個維度，20個視角，68個觀察點。</p> <p> 中原名師劉明瑩老師《利用教材資源備課、設(shè)計實現(xiàn)學(xué)、評、教一體化》的專題講座，更是內(nèi)容豐富實用。她讓我們明白助學(xué)系統(tǒng)即助教系統(tǒng)，它比課文本身更重要。她結(jié)合一個個實用的教學(xué)案例，讓我們知道如何用好統(tǒng)編教材，利用助學(xué)系統(tǒng)確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動，怎樣做好教讀自讀課外閱讀“三位一體”的閱讀教學(xué)活動。更明確了中考試題的命題趨向，作為語文老師要在平時的語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于部編教材,我們不能穿新鞋走老路，教是為了不教，是為了讓學(xué)生習(xí)得能力。 </p> <p> 秦老師和劉老師的講座讓我對未來的教學(xué)有了明確的目標和方向，這些理念必將如一顆種子在我心里生根發(fā)芽，長成參天大樹！</p> <p> 我們中國素有“禮儀之邦”的美稱，自我感覺自己還有點兒基本的禮儀常識的我在聽了溫柔美麗、大方端莊的田小楓院長輕松愉快的《教師禮儀》課之后不禁感嘆：禮儀的學(xué)問真是太大、太深了!</p> <p> 近年來教學(xué)模式流派紛繁，花樣番翻，讓我們應(yīng)接不暇，莫衷一是！兩大傳統(tǒng)的教學(xué)模式講授式教學(xué)、接受式學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)又束縛著我們廣大師生的手腳，西南大學(xué)教師教育學(xué)院的白智宏教授幫我們解開了束縛。他用化簡歸并的方法，用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)啟發(fā)我們學(xué)員老師分析出了兩大傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)缺點，并把兩大傳統(tǒng)教學(xué)模式揚長補短，探索出了啟發(fā)式教學(xué)模式，真是萬流歸宗，大道至簡呀！</p><p> 他還帶我們分析了著名教育家魏書生老師的六步教學(xué)法，讓我們領(lǐng)悟到了魏書生六步教學(xué)法的精髓。</p> 課堂診斷 <p> 培訓(xùn)期間班主任老師組織我們學(xué)員分組進行聽評課交流活動。這里，讓我見識了更多的教學(xué)思路，提高了自身能力，也讓自己對西峽的“疑探”教學(xué)模式有的了新的理解和感悟。</p> 跟崗實習(xí) <p> 跟崗實習(xí)活動使我有機會與名校深度接觸，感受名校的管理理念和培養(yǎng)理念，感受名家名師的風(fēng)采。在南陽市十三中的校園里穿梭，我感受到的是濃厚的校園文化氛圍,嚴謹?shù)膶W(xué)校管理，先進的辦學(xué)理念，執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。</p> <p> 秦老師和高老師的常態(tài)課，她們作為語文老師那獨有的謙遜，睿智的人格魅力，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和精神的享受，讓我明白了教學(xué)的每一步都要抓實、抓細。</p> <p> 五天的跟崗實習(xí)雖然有點小辛苦，但更多的是收獲是成長，帶給我太多的回憶和反思，這段不平凡的經(jīng)歷在我的生命中寫下了濃墨重彩的一筆，它必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我會把在這次跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的教育理念、管理方法、教學(xué)技能運用到今后的工作中,為農(nóng)村的教育事業(yè)添磚加瓦。</p> 結(jié)業(yè)儀式 <p> 十二天的培訓(xùn)在我的成長過程中留下了重彩的一筆，這筆豐厚的精神財富，是我在今后工作中享之不盡、用之不竭的動力和源泉!在今后的教學(xué)工作中，我將用心地采他山之玉、納百家之長，在教中學(xué)，在學(xué)中思，努力做一名合格的幸福的教師!</p> <p> 這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)成長永遠在路上……</p>