<p> 陽光明媚暖人心，送教下鄉(xiāng)傳真情。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師互相學習和借鑒，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，2020年12月17日、18日，上黨區(qū)教育送教下鄉(xiāng)活動在西莊小舉行。來自各個縣區(qū)的一行人，懷著濃濃的教育情懷來我校送課，教科局領(lǐng)導、學區(qū)校長和教研室主任、小學校長及副校長和教研室主任、各校各科教師參加了此次活動。</p> <p> 沁縣紅旗小學的馮志芳老師親切地和孩子們問好，讓孩子們放松心情，很快進入課堂學習中來。在教學過程中，馮老師從識字到進入課文，發(fā)揮學生的主體性，并且從讀中悟，讓學生們體會到列寧為什么要找灰雀，實踐了“學生為主體，老師為主導”的教學理念。</p> <p> 沁縣勝利小學的張芳老師在課堂中自然大方的教態(tài)，平緩的語速，恰到好處的引導，緊湊的課堂活動，及時的評價，給孩子們慢慢滲透商的變化規(guī)律，可謂是“潤物細無聲”。</p> <p> 襄垣縣一小學李鴻霞老師的課，節(jié)奏張弛有度，操練扎實，孩子們在豐富的想象中真正地體會到了四季之美，將課堂交給學生 ，達到了教學的預期目標。用愛迪生的名言概括就是：想象力比知識更重要。</p> <p> 沁源沁河北元學校李麗娜老師的科學課《心臟和血液循環(huán)》一課，生動活潑，井然有序。李老師先從和孩子們互動游戲開始，引導學生提出問題，再通過動手實驗、觀察實驗驗證了自己的猜想并認識了心臟，接著通過視頻了解了血液的循環(huán)情況。李老師對學生的引導充分，調(diào)動了學生的積極性。學生們知道了養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，懂得了科學知識不是寫在書上的道理，應該把它應用到生活中。</p> <p> 郊區(qū)漳村礦小學郭晨霞老師的《西門豹治鄴》一課激情飽滿，落落大方。郭老師通過學習詞語說一句話，理順了故事的起因和結(jié)果，最后通過思維導圖師生共同完成了故事的經(jīng)過。整堂課文本的挖掘更是豐富多彩，讓我們感受到老師的匠心獨運，更讓我們對大語文教學有了深刻的體會。</p> <p> 黎城縣北坊小學的申向榮老師，知識功底扎實，教學能力過硬，教學方法科學，讓課堂上的學生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學習方式也用起來了。</p> <p> 郊區(qū)漳村礦小學韓映霞老師的《憶讀書》一課，嚴謹認真，和藹自然。韓老師以她特有的親和力，巧妙地運用思維導圖給學生總結(jié)出讀書方法，讓學生輕松愉快的學習。整節(jié)課既教給學生朗讀方法，又培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，使學生學有所得。</p> <p> 沁源沁城城南小學的郝麗英老師在《認識幾分之幾》的授課中，郝老師精心設計了教學情境、課堂提問和教學內(nèi)容，運用幽默的教學語言靈活開展教學，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維。</p> <p> 上黨區(qū)光明小學秦荷香老師的《少年閏土》一文中回憶了魯迅和閏土相識、相處的畫面中給我們呈現(xiàn)出了一個勇猛果敢、純樸可愛、見多識廣的農(nóng)村少年。秦老師注重朗讀指導，讓學生在讀中悟，在悟中讀，深刻了解人物形象。</p> <p> 九位骨干教師把先進的教學理念，科學、合理、有效的教學方法送到了我們身邊，對各校聽課教師業(yè)務能力的提升起到了很好的幫扶、促進作用。</p>