講好英雄故事傳承紅色基因——記第五屆白小文化節(jié)“英雄偉人”故事匯景苑專場

頌

紅色基因是什么？紅色基因是忘我精神，是敬業(yè)奉獻，是無怨無悔。 　　習(xí)總書記曾告誡全黨：“一切向前走，都不能忘記走過的路?！?lt;/p> 　　為了更好的傳承紅色基因，2020年12月16日，白小教育集團通過七校區(qū)視頻聯(lián)動，以講英雄偉人故事的方式，拉開了第五節(jié)文化節(jié)的序幕。 感人故事講給你聽 　　霍依洋同學(xué)為大家?guī)淼氖强埂耙摺庇⑿蹚埗ㄓ畈墓适?。通過霍依洋深情的講述，同學(xué)們了解到張定宇伯伯在自己身患絕癥的情況下，依然奮斗在抗“疫”前線，多少同學(xué)為這種“茍利國家生死以、豈因禍福避趨之”的忘我精神感動不已。 　　抗美援朝、保家衛(wèi)國。三年一班肖晴予為大家展示了在這場偉大的戰(zhàn)爭中的英雄——黃繼光的故事。伴隨著肖晴予的清唱《一條大河》，這個耳熟能詳?shù)墓适?，在她的演繹下，聽來讓人感覺既有溫存又蕩氣回腸。 　　抗美援朝的另一位英雄——呂松山你可能沒聽過吧，快來聽聽匯景苑校區(qū)王瑞老師的故事。王老師用他那鏗鏘有力的語氣，為同學(xué)們講述了一個激烈戰(zhàn)斗的畫面，在這個畫面中，你能感受到英雄無怨、英雄無畏、英雄無悔。 活動育人反思提升 　　亮點一：精心設(shè)計，細(xì)節(jié)成就精致。 因此次是以視頻方式轉(zhuǎn)播，以前沒有過嘗試，所以在前期準(zhǔn)備時，匯景苑干部團隊幾次協(xié)商，圍繞一個問題：現(xiàn)場氛圍的布置與轉(zhuǎn)播的效果要進行完美的融合。最終我們選擇了合適的場地，然后進行細(xì)節(jié)安排：背景布置、燈光、學(xué)生座椅碼放、視頻的轉(zhuǎn)換、攝像角度、學(xué)生站位等等，我們都做了精心設(shè)計和演練，從現(xiàn)場效果看，達到了我們前期預(yù)設(shè)目標(biāo)：視頻可觀性強，通過鏡頭語言，傳遞了我們要表達的主題。 　 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　亮點二：精心準(zhǔn)備，提升學(xué)生能力。 在準(zhǔn)備過程中，所有參與視頻錄制的四位老師和八名學(xué)生都對自己的故事講搞進行了反復(fù)修改、錄制，為達到最佳效果，有的視頻錄制達幾十次，參加展示的師生更是反復(fù)排練。在一次次的演練中，孩子們的進步特別明顯。由背稿，到漸漸有了感覺，最后能聲情并茂的進行講述。雖然在現(xiàn)場，出現(xiàn)了一點小意外，但充分的準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生從容的將意外處理了，這就是活動育人的價值和意義，在潛移默化中，知識已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了能力。 　 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　亮點三：鼓勵在前，展示習(xí)慣養(yǎng)成。 此次承擔(dān)現(xiàn)場觀眾任務(wù)的是匯景苑校區(qū)三年級學(xué)生，每位班主任老師對此活動高度重視，并對學(xué)生都進行了會前教育。在參與活動中，轉(zhuǎn)播全程將近50分鐘，沒有一個學(xué)生中途去衛(wèi)生間或喝水。從始至終在沒有老師一句提醒的情況下，都保持了良好的坐姿，用專注的眼神觀看其它校區(qū)節(jié)目，用熱烈的掌聲表達了對表演者尊重，用謹(jǐn)慎的態(tài)度對其它校區(qū)進行評價，孩子們的表現(xiàn)，處處體現(xiàn)出了白小云鶴印記、云鶴氣質(zhì)，將我校尊重文化、育人目標(biāo)體系落實在了細(xì)節(jié)之處。 　 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　“紅色基因”是我們中華民族的精神紐帶,是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。只有知來處，才能明去處。作為白小教師，我們要通過各種教育契機落實我校尊重文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、傳承優(yōu)秀文化、幫助學(xué)生樹立文化自信。把為黨育人，為國育才做為自己的教育理想，在實現(xiàn)中國夢的征程上，奮斗無悔！