<p> 為進一步深化課堂教學改革，凝聚教師積極參與課堂教學改革，探討、推廣優(yōu)質(zhì)課改模式，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。2020年12月18日上午，由鼎湖區(qū)教育局、鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心主辦，肇慶鼎湖第一實驗承辦的“思維課堂”現(xiàn)場會在我校隆重舉行。</p> <p> 一實鼓號隊，演奏迎賓曲，在學校大門口整齊列隊，像初升的太陽一樣朝氣蓬勃，演奏氣勢恢宏，表達對各位領(lǐng)導、老師來賓的熱烈歡迎！</p> <p>▲新芽志愿服務(wù)隊。</p> <p>▲領(lǐng)導嘉賓簽到。</p> <p> 進入校園就看見一道靚麗的風景線——妙筆生輝藝術(shù)長廊，是我校鼎好課程的優(yōu)秀作品展示，包括書法、國畫、版畫，扎染，紙杯藝術(shù)、瓶子彩繪、思維導圖、多彩黏土等課程作品。</p> “思維課堂”現(xiàn)場匯報會 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">▲鼎湖區(qū)教育局韋剛副局長進行活動致辭。</span></p> <p>▲陳國活校長基于課堂及課程改革“一實”經(jīng)驗，對學校進行整體介紹。</p> <p>▲楊嘉怡副校長介紹“思維課堂”的基本要素。</p> <p>▲鼎湖區(qū)政協(xié)陳建忠副主席、區(qū)涯秘書長，鼎湖區(qū)人大常委會教科文衛(wèi)工委陳肇君主任，鼎湖區(qū)市場監(jiān)督局局長劉萬翔局長，蒞臨活動現(xiàn)場指導工作。</p> <p>▲溫文敏老師進行可視化思維工具解說。</p> 各學科“思維課堂”大放異彩 <p> 思維課堂教學范式在小學語文學科的應用及課例分享。</p> <p>▲傅慧老師分享《思維圖示在語文教學中的運用》。</p> <p>▲梁麗平老師分享《一實小學語文復習課教學范式》。</p> <p> 李東風老師的小學語文思維課堂優(yōu)秀課例展示《紙船和風箏》。 展示課過后開展集體教研活動，運用觀察點進行評課，李東風老師介紹上課思路、設(shè)計意圖及實施情況。小學語文教研員進行點評。一實教師課堂觀察組點評，小學語文教研員總結(jié)。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員夏浩和進行點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在小學數(shù)學學科的應用及課例分享。</p> <p>▲葉秋霞主任分享《巧用思維圖示，優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學》。</p> <p>▲陳瑜老師分享《一實小學數(shù)學整理復習課教學范式凝練》。</p> <p>▲戴曉嫻老師進行小學數(shù)學思維課堂展示，《分數(shù)的簡單計算》。</p> <p> 《分數(shù)的簡單計算》展示課過后開展集體教研活動，老師們運用課堂觀察點進行評課。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員譚可平進行點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在小學英語學科的應用及課例分享。</p> <p>▲麥司韻老師分享《話題引領(lǐng)式小學英語復習課課堂教學范式》。</p> <p>▲甄茜老師分享《小學英語課堂教學中學生思維能力的培養(yǎng)》。</p><p><br></p> <p>▲黎麗思老師思維課堂優(yōu)秀課例展示《 Unit 6 How do you feel? B let’s learn》.</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員劉忠萍進行課例點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在中學語文學科的應用及課例分享。</p> <p>▲陳天珍老師分享思維課堂教學范式在初中語文的應用《初中名著閱讀教學范式凝煉》，并以《紅星照耀中國》為課例進行范式解說。</p> <p>▲伍堅貞老師思維課堂優(yōu)秀課例展示名著閱讀《西游記》。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員呂少娥進行點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在中學數(shù)學學科的應用及課例分享。</p> <p>▲何俏芳主任分享《初中數(shù)學復習課教學范式凝練》，并以《一元一次不等式整理與復習》為課例進行思維課堂復習課范式解說。</p> <p>▲鐘麗燕副校長思維課堂優(yōu)秀課例展示《因式分解復習課》。</p> <p>▲課后觀察組老師進行點評。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員陳志佳進行總結(jié)。</p> <p> 思維課堂教學范式在中學英語學科的應用及課例分享。</p> <p>▲劉林玲老師分享《 初中英語聽評講練復習課堂范式解說》。</p><p><br></p> <p>▲張萍老師以《閱讀課》為例進行思維課堂教學范式課例解說。</p> <p>▲劉林玲老師思維課堂優(yōu)秀課例展示《Unit 8 Section A(1a-1c)》.</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心朱永行主任進行點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在中小學體育學科的應用及課例分享。</p> <p>▲張俊松主任分享《基于學練賽一體化模式的體育課堂教學范式》。</p> <p>▲李結(jié)泉老師以《快速跑》為例進行思維課堂教學范式課例分享。</p> <p>▲余韻<span style="font-size: 15px;">芃</span><span style="font-size: 18px;">老師</span>進行思維課堂優(yōu)秀課例展示《投擲輕物》。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員曾小云進行點評。</p> <p> 思維課堂教學范式在中小學音樂學科的應用及課例分享。</p> <p>▲曾琴老師分享《基于音樂學科素養(yǎng)的欣賞課教學范式》。</p> <p>▲楊詩琪老師思維課堂優(yōu)秀課例展示《奇妙的動漫音樂》。</p> <p>▲鼎湖區(qū)教師發(fā)展中心教研員戴繼延進行點評。</p> <p>▲參會嘉賓與我校老師合影留念。</p> <p> 開放“思維課堂”教學展示，共享優(yōu)質(zhì)資源，踐行教育理念。這次活動的舉辦，很好的向全區(qū)展示一實的師生風采，近距離、深層次地了解學校教學管理和教研工作的而開展情況，推進教學改革，共筑教育新時代，更好的促進學校間經(jīng)驗分享，利用集體的智慧碰撞出思維的火花。</p><p> 肇慶鼎湖第一實驗學校將繼續(xù)秉承“博古鼎新”的校訓，“博引潤澤，研思拓新”的教風，堅持“點亮每一位孩子的未來”辦學理念，不斷優(yōu)化教育教學，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學品質(zhì)，為每一位孩子的幸福人生奠基！使每一個學生全面而有個性的成長，使每一位老師專業(yè)而幸福地發(fā)展，辦好新時代人民滿意的教育。新時代的肇慶鼎湖第一實驗學校正展翅翱翔，向更好的未來邁進!</p> <p style="text-align: right;">肇慶鼎湖第一實驗學校</p><p style="text-align: right;">2020年12月20日</p><p><br></p>