<p><br></p><p> 從秋風漸起到滴水成冰，我們一直在做一件事：賽課。</p><p> 學科內(nèi)，本年級，再到全校，人人參與，層層遴選，轟轟烈烈。</p><p>兩個多月來，我就像個勤奮好學的學生，全神貫注地聽，一絲不茍地記，聽課記錄密密麻麻地記了兩大本。</p><p> 合堂教室、錄播室、操場，學科不同，風格各異，精彩紛呈，一場場視覺盛宴讓我震撼！</p><p> 我用鏡頭記錄美好，兼表敬意！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。</p><p> ——?張富云老師的課之印象。</p><p> 風起云涌的《蒲柳人家》，騰云駕霧的《溜索》，行云流水的教學設(shè)計，俱在張老師激情澎湃的演繹中云淡風輕了。</p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?輕盈、優(yōu)美、靈動，明明是一節(jié)英語課，卻讓人聯(lián)想到小天鵝圓舞曲，欣欣的課就是這個樣子。</p><p class="ql-block"> 笑得很甜，口語很好聽，教學流程很精致，課堂很有溫度……</p><p class="ql-block"> 在欣欣的課堂上，英語學習成了一種美美的享受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p><br></p><p> ? 郝昊，好好，聰慧又用心的漂亮姐姐。</p><p> 郝昊是個實力派，更是個行動派：備課如秋風掃落葉，有廣度；授課卻惠風和暢，有溫度；處理文本挖掘到位，有深度。</p><p> 郝昊的課堂上，學生的頭腦風暴千百度。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">你笑起來真好看，</p><p style="text-align: center;">像春天的花一樣，</p><p style="text-align: center;">把所有的煩惱所有的憂愁</p><p style="text-align: center;">統(tǒng)統(tǒng)都吹散。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> ?我們的樂天派曉培，永遠都激情飛揚，笑容燦爛，生活中如是，課堂上亦然。一個剛來這個學校兩年的“新”人，卻能把我們固有的教學模式運用得通透嫻熟，真的不簡單！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: center;">你站在那兒，</p><p style="text-align: center;">不說話，</p><p style="text-align: center;">就十分美好。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> ?這就是我們的小趙，志娟。</p><p> 課未上，電驟停，所有的心血和華麗都鎖在那個沉默的黑屏里。于是，一支粉筆一張嘴，完成了一節(jié)讓數(shù)百人原本為之捏把汗的優(yōu)質(zhì)課，打破了十幾年來的課件賽課歷史，也刷新了老師們對賽課的認知。</p><p> 原來，原生態(tài)的課也可以這么美！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> ?學校豐饒的教研土壤讓多少勤奮上進的小年輕脫穎而出，周雨薇就是其中之一。</p><p> 勤奮上進的雨薇初登講臺就和我搭檔，時隔兩年，那份成熟穩(wěn)重和氣場真的讓人刮目相看！</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">采菊東籬下，</p><p style="text-align: center;">悠然見南山。</p><p style="text-align: center;">山氣日夕佳，</p><p style="text-align: center;">飛鳥相與還。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> ?溫婉優(yōu)雅的李愛娟老師引領(lǐng)著我們沉醉在了陶公的《飲酒》里。讀詩，心曠神怡；品詩，恬淡閑適；悟詩，歲月靜好。</p><p> 冬日的寒氣，漸行漸遠；些許的微醺，卻上心頭。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">囍</span> 高大魁梧，長相喜感，幽默風趣，鉆研好學，專業(yè)水平無人出其右，還是一個稀缺的男老師，也只有我們“大神級”的李朋云了。</p><p> 李老師就像一個有道行的魔術(shù)師，大腦袋里滿是神奇的魔法。上課能獨辟蹊徑，上出高度和厚度，引領(lǐng)學生創(chuàng)造性的思維跳躍和知識跨越。</p><p> 有智慧的朋云，有質(zhì)感的課堂。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> ?陳青，我看著長大的小姑娘，經(jīng)過幾年的歷練，真的讓我刮目相看。年齡不大，卻成熟老練，頗有為師的“范兒”了。</p><p> 美術(shù)課上教編結(jié)，用七彩絲線編織美麗的夢。一節(jié)課下來，一向笨手笨腳的我也輕松學會了“雙向平結(jié)”“單向平結(jié)”和“鳳尾結(jié)”。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> ?和王韶麗老師，我們只是偶爾迎面點頭之交，也是今天才知道，原來王老師教數(shù)學。</p><p> 喜歡聽王老師的聲音，娓娓道來，字字珠璣，恬靜如散文詩的配音。于是，分式中的字母和數(shù)字，好像都有了生命的溫度；學生爭先恐后搶答，老師有條不紊推進。</p><p> 四十分鐘的課好像很快就過去了。我忽然有個“錯覺”：做個數(shù)學老師更幸福！</p><p> 然也？</p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五星紅旗迎風飄揚，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勝利歌聲多么響亮，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">歌唱我們親愛的祖國，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">如今走向繁榮富強！</b></p><p class="ql-block"> 一首雄壯豪邁的《歌唱祖國》讓每個人都熱血沸騰了，老師們和同學們滿懷豪情共唱這首歌。</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)音樂課，長相甜美的張莉老師說話也像唱歌一樣好聽，很自然地就把我們都帶入了音樂的世界。陶冶情操、滌蕩心靈、凈化思想，音樂有多么奇妙的力量！在激昂的樂曲中，我們的心越過高山，越過平原，跨過美麗的黃河長江，共同歌唱我們親愛的的祖國走向繁榮富強！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 郭伊利老師的化學課總能給人帶來震撼！不必說其優(yōu)雅的美，也不必說其獨特的個人魅力，單說郭老師備課的用心和課堂的嫻熟，以及其超強的課堂駕馭能力就足以讓人折服！</p><p class="ql-block"> “喚醒——點燃——生成”，應(yīng)該是對一節(jié)課最好的評價了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 溫婉的陳培帶領(lǐng)著我們看戲了——童年的“迅哥”故鄉(xiāng)的《社戲》。 </p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)野有無限情趣：釣蝦放牛、月夜行船、偷羅漢豆、翻跟斗武打，還有雙喜的伶俐、小伙伴們的淳樸…………陳培老師的課堂頗有余映潮老師的“潮”味。</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)大課，讓幾位校長和語文名嘴們唇槍舌劍為學術(shù)而爭鳴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李玲可是不簡單！</p><p class="ql-block"> 一節(jié)英語課，從課本整合，到教材穿越，從“網(wǎng)購”到“實體店”，老師云淡風輕地“導(dǎo)”，學生不亦樂乎地“演”，聽課的老師們奮筆疾書地記。</p><p class="ql-block"> 意猶未盡中，竟然就下課了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課堂精彩不斷，評課亦亮點紛呈。</p><p class="ql-block"> ?馬素霞老師評課，妙語連珠，幽默詼諧風趣又有內(nèi)涵，讓人心悅誠服、受益頗多。</p><p class="ql-block"> ?王慧君老師評課如其人，溫和平實，卻柔中帶剛。</p><p class="ql-block"> ? 汪平霞老師評課字字鏗鏘有力，句句如雷貫耳，語言犀利到猶如扎一針就見了血。</p><p class="ql-block"> ?孫利軍主任評課具有專業(yè)的力量，總能從紛繁復(fù)雜的課堂中提煉出學科的核心素養(yǎng)和數(shù)學思想。</p><p class="ql-block"> ?王全周校長絕對能壓得了軸，或洋洋灑灑如滔滔江水連綿不絕，卻又讓人覺得一句都省不得；或三言兩語就能道出真諦，各色課堂皆現(xiàn)原形，讓人如醍醐灌頂。</p><p class="ql-block"> 妥妥的“萬能校長”！</p><p class="ql-block"> ?不得不說一說干練睿智又大氣從容的康利芳主任，其從不正面評課，卻從不缺席聽課?？抵魅谓y(tǒng)籌安排著一系列抽課賽課過關(guān)課，滴水不漏，洞若觀火，明察秋毫，絕對是靈魂級的大賽活動主持人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 顏回贊孔子曰：仰之彌高，鉆之彌堅。我們的課堂藝術(shù)亦然。</p><p class="ql-block"> 課堂就是我們的陣地，學無止境，教無定法，我們仰之，鉆之，鍥而不舍。在課堂的刀鋒和粗礫的打磨中，我們每個人都在成長著，努力拔高著。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p><br></p><p> 心之所向，素履以往，行之不輟，未來可期。</p><p> 教研在線，賽課不止，我們一直在路上！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>