<p> 度過漫漫冬日最好的方式，是什么？閱讀大概也應該是其中之一。在寒冬時節(jié)我們懷揣著一顆走進《邊城》的心，照亮數(shù)不清的夜與夢，共同開啟了我們的《邊城》整本書閱讀分享會。</p> <p> 參加本次讀書分享會的高二23、24班的同學們</p> <p> 分享會由主持人分別朗讀開頭結尾作為開場白。</p><p> (主持人一朗讀開頭)“由四川過湖南去， 靠東有一條官路。 這官路將近湘西邊境到了一個地方名為 “茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。 這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。 ”</p><p> （主持人二朗讀結尾）“到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。</p><p> 這個人也許永遠不回來了，也許“明天”回來！ ”</p> <p> 江口中學語文科才華橫溢的伍福健科長致詞</p> <p> 江口中學陳炳軒副校長發(fā)言，肯定了讀書分享會的閱讀形式，并且指出在新課標中特別強調的整本書閱讀的重要性，寄語同學們語文的核心素養(yǎng)是閱讀，只有豐富的課外閱讀量的積累才積淀出良好的語文素養(yǎng)。</p> <p> 分享會上由黃漪老師展示分享本次《邊城》整本書閱讀的成果</p> <p> 熱愛閱讀的孩子寫出來的沉甸甸的文字記錄，我想你會被它所吸引。</p> <p> 文字與繪畫的完美結合，同學們筆下的邊城形象展示</p> <p> 這里有對翠翠美好未來的期許，有溫暖的祝福，有詩意的文字，豐富的想象</p> <p> 分享會上在熱愛閱讀的同學展示中閃閃發(fā)光，一號同學來自23班的張詩詩同學，她分享的是《翠翠的人物形象》，在她的分享中我們看到了一個單純專一的女孩。在評委老師提問：翠翠的專一體現(xiàn)在哪里？臺下同學的提問：翠翠能否作為當代女性追求幸福的反面教材？詩詩同學都能從容應對，顯示了深入閱讀整本書的素養(yǎng)。</p> <p> 二號同學來自24班的趙煒璇同學，她分享的是《邊城》續(xù)寫—相伴至永遠，在她溫暖的文字中，一個愛情悲劇變化為了喜劇，她認為雖然少了風花雪月，只是相伴，卻比愛更深沉。</p> <p> 評委提問：怎么理解文中“愛他卻棄他不顧”和“死過一次的他，對大哥的愧疚卻沒有那么執(zhí)著了”。來自同學的提問：對于儺送的出走，翠翠如何選擇未來的生活？煒璇同學給出了自己珍貴的理解—翠翠會帶著思念繼續(xù)生活。</p> <p> 三號選手來自23班的姚鎂雪同學，她分享的是論《邊城》的語言藝術特色，她認為《邊城》的語言是充滿詩情畫意的。評委老師真誠地提出詩畫般的環(huán)境描寫中，要能抓住特征去發(fā)現(xiàn)書中怎么描寫，從哪個角度寫。</p> <p> 四號選手來自24班的孔維權同學，他分享的是《懵懂的愛情》，他分析了翠翠的愛情如何走向悲劇的三大原因：一是翠翠自幼缺失的父母的教養(yǎng)；二是與祖父的隔代隔閡；三是當時封閉封建的社會環(huán)境。并提出自己的想法：應該為愛所奮斗，要有勇氣。</p> <p> 孔維權同學的真誠直率的分享贏得了臺下同學熱烈的掌聲，與評委老師碰撞了思維火花。陳副?？隙怂拈喿x體驗，貴在真實，大膽展示出自己的看法。希望在座的同學們在閱讀中有根有據(jù)，敢于提出自己的看法。</p> <p> 五號同學來自23班的梁婉怡，她分享了《邊城》的續(xù)寫</p> <p> 在她充滿詩意，有感情地朗誦中，我們感受到了文字中的“各覓良人，回歸平靜”的結局。</p> <p> 六號同學來自24班的梁桂易，祝美欣。她們給我們分享了《邊城》的主題—愛與美的體現(xiàn)。而評委老師的提問引發(fā)了更深的思考是：既然如此美，為何會有愛情悲?。?lt;/p> <p> 七號同學來自23班的盧文靜，她分享了《邊城》的美，特別是翠翠祖父的和諧的祖孫情，不就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？</p> <p> 盧文靜同學熱情坦誠地分享了通過閱讀《邊城》感受到了讀書的美妙。這不就是教育的高光時刻嗎？</p> <p> 八號同學來自24班的李彤、梁潔萍。她們分享了自己眼中的祖父形象，可貴的是聯(lián)系自己，聯(lián)系實際讀出了自己的閱讀體驗。</p> <p> 分享的時間總是如此之短暫，最后伍科給在座的同學們分享了自己的《邊城》閱讀體驗，并寄語同學們繼續(xù)美好的《邊城》之旅，繼續(xù)專屬自己的閱讀時光。</p> <p> 最終梁婉怡同學獲得最具魅力個人獎；孔維權同學獲得最具創(chuàng)新解讀獎；盧文靜同學最具詩意解讀獎；張詩詩同學獲得最具哲理解讀獎。參與分享的同學都各自獲得沈從文的書籍，期待通過閱讀《邊城》，走進沈從文的文學世界。</p> <p> 我們用一場閱讀分享時光致敬即將結束的2020。因一本《邊城》讓我們在此相遇，因一場盛宴讓我們在此陶醉。特別感謝出席分享會并給予支持肯定的梁少生書記，陳炳軒副校長，伍福健科長，賓慧華老師；感謝一個月來用心用情用功付出的給力的團隊伙伴小郭跟趙老師，感謝在閱讀的世界里閃閃發(fā)光的分享的同學們！感謝高二語文組打下的堅實閱讀基礎！所有的感謝共同呈現(xiàn)了這次閱讀分享的美好時光。</p> <p> 以這樣的讀書分享會的形式，我們希望有更多的學生可以在這個閱讀的空間找到屬于自己的光。就像伏爾泰曾經(jīng)說：“文學就像爐中火，我們從別人那里借來火種，然后點亮自己，再去溫暖他人。”</p>