香菜的生長(zhǎng)過(guò)程——大大三班

譚麗

時(shí)光匆匆，小朋友們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大的同時(shí)，我們大大三班的種植區(qū)也在悄悄的發(fā)生著變化呢，大家一起種下的菜苗也跟著小朋友們一天天的長(zhǎng)大…… 龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳，玩，可以說(shuō)是天地之間學(xué)問(wèn)的根本?！?lt;/p> 幼兒園種植區(qū)是大自然的縮影，她不僅具有綠化幼兒園、美化環(huán)境、充滿生機(jī)的作用，同時(shí)也蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值，是孩子們了解、認(rèn)識(shí)自然的窗口，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從而激發(fā)起幼兒對(duì)大自然的興趣以及探索自然奧秘的求知欲望。 香菜介紹 香菜又名芫荽、鹽荽、胡荽、香荽、延荽、鹽須子、漫天星等。為傘形科芫荽屬一年生草本植物。 香菜可以促進(jìn)食欲 香菜可以治感冒 播種期 我們班種植的蔬菜已在老師帶領(lǐng)下下土了，今天寶貝們第一次進(jìn)行播種觀察，大家都興奮不已，認(rèn)識(shí)香菜：“香菜好吃嗎？香菜是不是特別香？香菜會(huì)結(jié)果子嗎……”。近距離接觸了大自然還參與了除草活動(dòng)。 看我們班寶貝們自己撒下了種子 寶貝們還自己動(dòng)手松松土 　　幼苗期 一個(gè)星期過(guò)去了，看看我們的小香菜長(zhǎng)大了，看它的小腦袋開(kāi)始探出了土面“這一顆有兩片葉子，咦，這一顆只有一片葉子哎……”小朋友們討論起來(lái)了.….…看看這個(gè)，它長(zhǎng)的最大呀.……… 看我們生機(jī)勃勃的種植區(qū)，你給菜園澆水，我給菜園鋤草。孩子們忙得不亦樂(lè)乎，感受植物生長(zhǎng)的同時(shí)，也感受到農(nóng)民伯伯的辛勞。 成長(zhǎng)期 “老師！我發(fā)現(xiàn)香菜寶寶長(zhǎng)大了！” “老師！它們的葉子也越長(zhǎng)越多啦！” “它看起綠油油的一定很美味” 小朋友們一邊認(rèn)真的觀察，一邊高興的像大家分享自己所發(fā)現(xiàn)的變化，開(kāi)心極了！ 寶貝們一起給香菜松土 成熟期 “哇，怎么長(zhǎng)這么大？” “老師，香菜開(kāi)花了耶” “老師，我們的香菜是不是可以吃了”…… 不知不覺(jué)中香菜已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，由于沒(méi)有經(jīng)常打理香菜都已經(jīng)開(kāi)花，雖然不能吃了但也是一種收獲。 帶著寶貝們一起將長(zhǎng)大后的香菜記錄在記錄表上 寶貝們?cè)谡J(rèn)真地觀察哦 瞧，寶貝們除了用眼睛觀察，還會(huì)用鼻子感受。 寶貝們的觀察記錄，觀察得可真仔細(xì) 　　通過(guò)幼兒園的種植活動(dòng)，能夠讓幼兒知道植物在生長(zhǎng)過(guò)程中的脆弱，需要保護(hù)，通過(guò)對(duì)種植區(qū)里蔬菜的觀察，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園里、自己居住的小區(qū)里種的許多的樹木和花草進(jìn)行觀察，再觀察中學(xué)習(xí)更多科學(xué)觀察的方法觀察植物，通過(guò)對(duì)植物的觀察，認(rèn)識(shí)到植物也是有生命的，要愛(ài)護(hù)植物，并試著用畫筆記錄觀察結(jié)果，萌發(fā)幼兒觀察記錄的興趣，最后將自己的觀察記錄在幼兒園里和小伙伴們進(jìn)行交流，同時(shí)強(qiáng)化幼兒說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成。