敘課程故事，綻課程魅力 <p class="ql-block"> 認(rèn)真是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，努力的人是美麗的，用心的人是幸運的。</p><p class="ql-block"> 為了展示半學(xué)期以來教師開展班本課程的成果，形成互學(xué)共長的研究氛圍，第三幼兒園全體教師在本周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相聚在一起開展了班本課程交流活動。本次展示活動以PPT課件展示的形式進(jìn)行。</p> <p> 老師們介紹了課程由來、課程推進(jìn)線索、幼兒活動、教師支持、教師反思與調(diào)整等，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，再到回到源頭看待問題，這一系列活動充分體現(xiàn)了“以幼兒為主體”的教育理念。整個活動中有效發(fā)揮家長、社區(qū)資源，不斷創(chuàng)新了活動模式，有效拓展了幼兒的生活經(jīng)驗。</p> 小一班《水果繽紛樂》 中一班《年的故事》 <p> 老師們從孩子視角出發(fā)，追隨孩子興趣，關(guān)注幼兒成長，挖掘班級現(xiàn)有資源，以偶發(fā)事件、熱點話題為課程切入點，生成出一個個別開生面的班本課程。</p> 大一班《傳統(tǒng)美食》 大一班《神奇的水》 大二班《姓氏的秘密》 <p> 各具特色的課程故事分享著老師們班本課程生成實施過程中的所做、所思、所想。一段段真實鮮活的課程之旅敘述著幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲得自我發(fā)展的獨特經(jīng)驗。</p> <p> 課程園本化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。此次班本課程匯報活動不僅增進(jìn)了班級間的交流互動，提升了教師在主題課程實施中對主題開展、推進(jìn)和反思、總結(jié)的能力。只要教師心中有目標(biāo)，眼中有孩子，手中有方法，我們的孩子們將收獲更多幸福和快樂。</p> <p style="text-align: right;">編輯：姜曉雪</p><p style="text-align: right;">審核：屈松娜</p><p style="text-align: right;">部門：教學(xué)部</p>