<h3> 為貫徹落實海教發(fā)【2020】173號文件精神，按照海原縣教育體育局的相關(guān)要求，立足教師教育信息化素養(yǎng)發(fā)展的實際需求，對我校280名教師開展校級“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”、專遞課堂操作和應(yīng)用的培訓(xùn)，幫助教師進一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。<br><br></h3> 2020年12月14日，學(xué)校教科室就啟動云平臺操作、應(yīng)用能力提升培訓(xùn)活動制定了安排。 <h1><font color="#ed2308"><b>一、組織機構(gòu)</b></font></h1><h3><font color="#333333">組 長：盧俊才</font></h3><div><font color="#333333">副組長：武海 楊海貴 馬宏林 馬俊福 田迪</font></div><div><font color="#333333">成 員：各部門負責(zé)人及各教研組長</font></div> 培訓(xùn)具體安排及教研組考核樣表 <h1><font color="#ed2308"><b>二、培訓(xùn)目標</b></font><br></h1><h3> 本次培訓(xùn)依托“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”及其相關(guān)應(yīng)用——“教學(xué)助手”和“云校家”等一體化的教育信息化體系，鼓勵一線教師主動應(yīng)用云平臺進行日常的教育教學(xué)工作，激發(fā)教師持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，推動教師在課堂教學(xué)和日常生活中有效應(yīng)用云平臺及其相關(guān)的應(yīng)用，促進教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊應(yīng)用、邊提升。同時，幫助教師實現(xiàn)云平臺空間相關(guān)資源的上傳、發(fā)布、分享及上報學(xué)?？臻g，真正意義上實現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源。具體目標如下:<br>1、進一步熟悉“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺”的界面、環(huán)境及其包含的板塊。<br>2、掌握教師個人空間的相關(guān)操作，比如“發(fā)表文章”、“上傳資源”等。<br>3、掌握向?qū)W校空間共享資源及投稿的具體操作方法。<br>4、掌握“教學(xué)助手”和“云校家”的日常使用。<br>5、掌握專遞課堂的操作和應(yīng)用。</h3><font color="#ed2308"><b>三、培訓(xùn)對象</b></font><br><h3>海原縣回民中學(xué)280名教師。</h3><font color="#ed2308"><b>四、培訓(xùn)小記</b></font><br><h3>2020年12月15日到2020年12月18日，室外是零下10度左右的溫度。但是，寒冷阻擋不了我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)提升的熱情。在學(xué)?？萍紭侨龢堑?號機房，關(guān)于云平臺、專遞課堂操作和應(yīng)用培訓(xùn)按照教科室的安排有條不紊地進行。<br>各位教研組長積極組織帶領(lǐng)本組教師準時到指定地點參加培訓(xùn)，全體教師積極主動參與。在培訓(xùn)的過程中仔細、認真聆聽、觀看主講教師的講解及演示，在教師自己動手實操時間段，老師們都能夠動手實踐，遇到問題及時提出并請教主講教師或其他同學(xué)科老師，部分老師能夠就自己的實際應(yīng)用發(fā)表自己的見解和心得，為其他老師今后的操作和應(yīng)用提供了寶貴的經(jīng)驗。主講老師精心準備，細心講解，不厭其煩，主動詢問一線教師的使用情況，對個別初次使用云平臺的新教師進行手把手地教學(xué)。</h3><h3>本次培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，在教育教學(xué)的道路上，我們回中人將緊握時代之船舵，乘風(fēng)破浪，迎頭趕上。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>五、培訓(xùn)掠影</b></font></h1> 化學(xué)教研組 數(shù)學(xué)教研組 物理教研組 英語教研組 語文教研組 政史地教研組 行政教輔組 音體美信息技術(shù)教研組