<p class="ql-block"> “九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！睘榱撕粚?shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本秩序監(jiān)管力度，整體提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平，不斷促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化的有效落實(shí)，以“學(xué)生作業(yè)檢查”為切入點(diǎn)，12月21日，學(xué)校組織開展了學(xué)期第二次全校各學(xué)科書面作業(yè)集中檢查活動(dòng)，本著嚴(yán)格、細(xì)致、客觀、公正的原則，采取了以檢查、指導(dǎo)相結(jié)合的方式，從各學(xué)科作業(yè)完成、教師批改和學(xué)生書寫等3個(gè)方面情況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。旨在反饋教學(xué)實(shí)施過程效果，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)科學(xué)化、專業(yè)化質(zhì)量提升，保證日常教學(xué)有序運(yùn)行。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)各學(xué)科組長對每個(gè)班級的各項(xiàng)作業(yè)、每位老師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致全面地檢查。老師們都扎實(shí)、高效完成了作業(yè)批改常規(guī)工作。作業(yè)批改詳細(xì)記錄的工作手冊，有個(gè)性化細(xì)致評價(jià)的作業(yè)本等，無不體現(xiàn)了老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。對于發(fā)現(xiàn)的問題，教導(dǎo)處進(jìn)行了登記，并及時(shí)與老師們交流。</p> <h3>低?夯基礎(chǔ)</h3> <p class="ql-block"> 低年級組作業(yè)規(guī)范，基礎(chǔ)扎實(shí)。一年級組雖然剛?cè)雽W(xué)不久但作業(yè)寫得有模有樣。練字本整潔字體規(guī)范美觀，語言通順，設(shè)計(jì)新穎。孩子們還創(chuàng)作了精美的手抄報(bào)，充分體現(xiàn)出老師們工作的智慧和能力！二年級組作業(yè)，教師充分激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，以學(xué)生思維主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)校組織推廣八金格書寫模式，通過字帖加強(qiáng)練習(xí)，收到良好效果，為以后保證了全體學(xué)生全面進(jìn)步！</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>中?強(qiáng)儲(chǔ)備</h3> <p class="ql-block"> 中年級組作業(yè)形式多樣，特色鮮明。三年級組無論是寫字紙、積累本、作業(yè)本都能做到內(nèi)容整齊劃一，組里老師們團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，潛心鉆研，創(chuàng)新作業(yè)形式，重積累，在實(shí)踐中探索出一系列行之有效的作業(yè)批改、評價(jià)方法。四年級組，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，立足抓好常規(guī)，通過各種方法，徹底轉(zhuǎn)變后進(jìn)生到了中年級拖拉懶散作業(yè)次數(shù)不夠或書寫不認(rèn)真的現(xiàn)象，嚴(yán)卡作業(yè)數(shù)量質(zhì)量關(guān)，確保一個(gè)學(xué)生都不能掉隊(duì)，作業(yè)一本都不能少，穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <h3>高?重提升</h3> <p class="ql-block"> 高年級組讀書筆記和積累量大，絕大多數(shù)同學(xué)書寫質(zhì)量較好。教師批改認(rèn)真、有旁批，尾批，且批語詳實(shí)，學(xué)生訂正及時(shí)。實(shí)踐性作業(yè)主題豐富，教師在布置作業(yè)的過程中，選取學(xué)生感興趣的地方，讓他們用自己喜歡的方式，提高他們的文字書寫、陶冶情感、提高寫作能力的多方面的語文素養(yǎng)。</p> <h3>特色作業(yè)部分展示</h3> <p class="ql-block"> 作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的直接呈現(xiàn)，因此作業(yè)大檢查是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式，也是必要手段。本次大檢查，從低年級到高年級，共有66個(gè)班級。及時(shí)高效地反饋了教師和學(xué)生的階段性教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，使得教師和學(xué)生能及時(shí)明確短板，及時(shí)反思，立足舊知，溫故知新，以便在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步！</p>