青藍(lán)同心共育桃李——記蘭州三中班主任"青藍(lán)工程"師徒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

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青年班主任是班主任隊(duì)伍的有生力量，為促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展與青年班主任的健康成長(zhǎng)，建立一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的班主任隊(duì)伍，2020年12月21日蘭州市第三中學(xué)政教處組織開(kāi)展班主任“青藍(lán)工程”師徒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，蘭州三中校長(zhǎng)劉照涌、副校長(zhǎng)劉金虎出席會(huì)議，政教處主任劉治強(qiáng)主持會(huì)議。 　　德育是 “一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，作為班主任，既有幸福和驕傲，更有辛苦和責(zé)任。會(huì)議上分別由班主任"青藍(lán)工程"結(jié)對(duì)師徒馬韓菲老師，裴萬(wàn)水老師和楊陽(yáng)老師就班主任德育工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。 他山之石，可以攻玉 高一(5)班班主任馬韓菲老師學(xué)習(xí)師父王維交流教學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)，分享自己班級(jí)管理的方法。高一正處學(xué)習(xí)習(xí)慣和班級(jí)秩序構(gòu)建的關(guān)鍵期。1.要以科學(xué)管理方法掌握每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，也更好地建立家校溝通關(guān)系。2.要以定期班委會(huì)、抓自習(xí)紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生自律自主管理能力。3.要以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.要樹(shù)立班主任威望，做學(xué)生的朋友、站在學(xué)生的角度替他們著想，進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心深處，這樣學(xué)生才會(huì)信服你，才會(huì)讓班級(jí)的孩子更熱愛(ài)集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 有心有型謀發(fā)展 初二(1)班班主任裴萬(wàn)水老師作為師父結(jié)合自己二十來(lái)年班主任的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生"能創(chuàng)新—聰明的腦，善合作—溫暖的心"的核心素養(yǎng)，班主任就要做有心、有型、有行。 　　做個(gè)有心的班主任。1.勤思考、思考勤。思考班級(jí)管理教育工作，對(duì)比得失，尤其多向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的教育人或名家請(qǐng)教。2.真性情、性情真。很多生動(dòng)鮮活的案例展示了教育真諦，如葉圣陶先生“四顆糖的故事”，班主任德育實(shí)在是：失敗在虛假，成功在真實(shí)。3.深情懷、情懷深。班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的情懷充分體現(xiàn)在與每個(gè)學(xué)生的相處中，如師生共讀、研學(xué)出游、師生談話等，相處中因人而異、因事而已、因勢(shì)利導(dǎo)，靈活多變地處理各種復(fù)雜情況。 　　做個(gè)有型的班主任。 1.衣而有型，著裝要得體。2.言而有型。說(shuō)話要看對(duì)象、看場(chǎng)合、看變化，語(yǔ)言要真誠(chéng)樸實(shí)，可以幽默但不要尖刻，可以豪邁但不要信口開(kāi)河。3.行而有型。做事要有原則、有計(jì)劃、有方法、有始終。不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，亦不可急功近利，有始無(wú)終。要讓學(xué)生知道你的治班之道，監(jiān)督你的執(zhí)行，班主任得遵循一貫的主張去做事，不可失去分寸和水準(zhǔn)。 　　做個(gè)有行的班主任。1.行得有尊嚴(yán)。班主任尊嚴(yán)的獲得往往不取決于他自己，還取決于判斷主體（社會(huì)）是否有正確的價(jià)值觀。所以班主任對(duì)自己的工作要有正確合理的定位，行得有尊嚴(yán)，才能持續(xù)而有效地開(kāi)展教育工作。2.行得有方向。具有正確的教師觀和教育觀，尤其是正確的學(xué)生觀，堅(jiān)信中學(xué)生是發(fā)展成長(zhǎng)潛力最大的學(xué)生群體。3.行得有智慧。"一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)你在教育他，教育就不存在了"，尊重、平等、理解與關(guān)愛(ài)是治愈學(xué)生頑疾的良藥。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)老師的信任感，班主任的言行就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。 知其然知其所以然 徒弟初二(4)班班主任楊陽(yáng)老師分享了班主任管理要做到“三心二意”的經(jīng)驗(yàn)。三心指責(zé)任心，愛(ài)心、平常心，二意指“真意、敵意”。 　　一、責(zé)任心。班主任的責(zé)任心就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，抱著這份高度的責(zé)任心，通過(guò)家訪等途徑與學(xué)生家長(zhǎng)交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)校教育的合作共育工作。二、愛(ài)心。“感人心者莫乎先情”，具備一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，才能夠得到學(xué)生的理解，信任和愛(ài)戴。三、平常心。做到做事時(shí)埋頭苦干，不急功近利而默默進(jìn)取，結(jié)果不一定完美，有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。部分學(xué)生可能需要社會(huì)教育他，但是只要我們?cè)?jīng)嘗試過(guò)努力過(guò)我們就問(wèn)心無(wú)愧。 　　作為班主任還要有二意。一、真意。在生活上關(guān)心飲食住行，快樂(lè)傷悲。初二(4)班每天每人都會(huì)寫(xiě)一篇班級(jí)日志，里面有班主任的回復(fù)，有家長(zhǎng)的回復(fù)。生命中的記憶總是有限的，只有用筆寫(xiě)下來(lái)才能永恒，從這里看到他們純真的感情，陪他們一起走過(guò)珍貴的初中三年生活。二、"敵意”，把班級(jí)管理與兵法結(jié)合起來(lái)。對(duì)他們采用聲東擊西、欲擒故縱等兵法加強(qiáng)心理攻略，能收到比一般簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)懲罰更好的效果。 　　會(huì)議最后，蘭州三中劉照涌校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，班級(jí)是學(xué)校實(shí)施管理和教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)教育工作的組織者、實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，其工作質(zhì)量直接影響學(xué)校管理工作的整體質(zhì)量。鼓勵(lì)全體班主任相互學(xué)習(xí)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，希望老師們能從此次交流中有所收獲，將學(xué)校的德育工作提上一個(gè)新的高度。 　 “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，蘭州三中班主任“青藍(lán)工程”是經(jīng)驗(yàn)與激情的融合，是生命與事業(yè)的延續(xù)。通過(guò)“互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)”的師徒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，讓“青藍(lán)工程”充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)合作共贏，定會(huì)為蘭州三中德育工作譜寫(xiě)新的輝煌篇章！