【全景數(shù)學(xué)】——太陽班期末主題展示

蛋蛋老師

幼兒園數(shù)學(xué)怎么教？教什么？?如何做好幼/小/銜/接？《全景數(shù)學(xué)》是立足于國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐，依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，從全新角度建構(gòu)起來的系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)課程體系。課程緊緊圍繞“數(shù)學(xué)無處不在”的核心價(jià)值理念，尊重幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律性與自發(fā)性，將幼兒置于一個(gè)全方、立體化的真實(shí)數(shù)學(xué)情景之中，使幼兒從小就體會(huì)到數(shù)學(xué)的有用和有趣！ 通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)開展?????，每個(gè)小朋友??????都有非常大的提高，讓我們一起來看看??每位寶貝的精彩分享吧????！ <ul><li>第一課時(shí)——《有用的數(shù)字線》</li></ul>復(fù)習(xí)了0-100的順數(shù)和任意點(diǎn)數(shù)，利用數(shù)字線比較20以內(nèi)數(shù)字大小并排序，讓幼兒學(xué)會(huì)用“大于、小于、等于”來理解數(shù)字之間的大小關(guān)系！<ul><li>第二課時(shí)——《多種方法計(jì)數(shù)》</li></ul>讓幼兒學(xué)會(huì)1個(gè)1個(gè)數(shù)，2個(gè)2個(gè)數(shù)，5個(gè)5個(gè)數(shù)，10個(gè)10個(gè)數(shù)，有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)，能選擇合適的計(jì)數(shù)方法來計(jì)數(shù)物品數(shù)量！ ——《有用的數(shù)字線》 ——《多種方法計(jì)數(shù)》 <ul><li>在上《全景數(shù)學(xué)》課的時(shí)候，老師?????使用一些有趣的課前導(dǎo)入，孩子們??????聽的都非常認(rèn)真，眼睛??里充滿了好奇，他們更想去探索??老師接下來要講的是什么？</li></ul> <ul><li>第三課時(shí)——《用多種物體測(cè)量》</li></ul>讓小朋友學(xué)會(huì)直接或間接比較物體長(zhǎng)度，并學(xué)習(xí)非標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量的方法。可用作測(cè)量工具的物品：繩子、棉簽、鉛筆、圓形鉆石、小魚片等。<ul><li>第四課時(shí)——《小兔分組》</li></ul>借助實(shí)物操作，讓幼兒探究6、7的不同組合方式，學(xué)會(huì)6和7的分解。 ——《用多種物體測(cè)量》 ——《小兔分組》 <ul><li>《全景數(shù)學(xué)》寶盒，里邊是幼兒操作??的各種教具與材料，也正是有了這個(gè)寶盒，才能使幼兒更加喜歡??《全景數(shù)學(xué)》課程！</li></ul> <ul><li>第五課時(shí)——《符號(hào)與數(shù)字故事》</li></ul>讓幼兒理解等式中“+-=”符號(hào)的含義，嘗試用等式表示數(shù)字故事,學(xué)會(huì)用加減運(yùn)算來解決問題。<ul><li>第六課時(shí)——《寶石項(xiàng)鏈》</li></ul>借助實(shí)物探究整體與部分之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)8和和9的分解。 ——《符號(hào)與數(shù)字故事》 ——《寶石項(xiàng)鏈》 <ul><li>《全景數(shù)學(xué)》打破了傳統(tǒng)填鴨??式教學(xué)法，數(shù)學(xué)并不是一味的加減乘除，它有明確的目標(biāo)體系。它會(huì)使幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)??數(shù)學(xué)，去理解數(shù)學(xué)的真正意義！</li></ul> <ul><li>第七課時(shí)——《10的分解》</li></ul>認(rèn)識(shí)“10的網(wǎng)格”,并在“10的網(wǎng)格”中表征10以內(nèi)數(shù)量，借助實(shí)物操作認(rèn)識(shí)相加為10的每對(duì)數(shù)字，學(xué)會(huì)10的分解和湊十法的兒歌。<ul><li>第八課時(shí)——《變多了》</li></ul>借助“變化圖示”理解變多數(shù)字故事，列出等式并求解。理解自己和他人的表征方法。 ——《10的分解》 ——《變多了》 <ul><li>第九課時(shí)——《在數(shù)字線上計(jì)數(shù)》</li></ul>在數(shù)字線上往上數(shù)和往回?cái)?shù)，為加減法做準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)數(shù)字線上跳數(shù)的規(guī)律,并利用規(guī)律解答問題。<ul><li>第十課時(shí)——《認(rèn)識(shí)兩位數(shù)》</li></ul>理解兩位數(shù)是由個(gè)位和十位數(shù)組成的，正確讀出并比較兩位數(shù)的大小。用材料、符號(hào)、圖示等方式來表征10以內(nèi)的數(shù)字。 ——《在數(shù)字線上計(jì)數(shù)》 ——《認(rèn)識(shí)兩位數(shù)》 <ul><li>第十一課時(shí)——《變少了》</li></ul>借助“變化圖示”理解變少數(shù)字故事，列出等式并求解。理解自己和他人的表征方法。<ul><li>第十二課時(shí)——《找出未知數(shù)》</li></ul>根據(jù)數(shù)字故事寫出帶問號(hào)的等式。根據(jù)帶問號(hào)的等式說出數(shù)字故事。借助等式求解數(shù)字故事問題。 ——《變少了》 ——《找出未知數(shù)》 <ul><li>第十三課時(shí)——《整體和部分》</li></ul>借助“整體與部分圖示”理解整體與部分?jǐn)?shù)字故事，列出等式并求解。理解自己和他人的表征方法。<ul><li>第十四課時(shí)——《規(guī)則機(jī)游戲》</li></ul>根據(jù)已知條件，判斷規(guī)則或缺失的數(shù)字是什么。根據(jù)已知的數(shù)字和規(guī)則，發(fā)現(xiàn)數(shù)字模式。運(yùn)用數(shù)字模式解決數(shù)字問題。 ——《整體和部分》 ——《規(guī)則機(jī)游戲》 <ul><li>第十五課時(shí)——《認(rèn)識(shí)人民幣》</li></ul>認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣的價(jià)值并嘗試兌換。<ul><li>第十六課時(shí)——《釣魚》</li></ul>認(rèn)識(shí)“雙十網(wǎng)格”，快速識(shí)別“雙十網(wǎng)格”點(diǎn)卡中點(diǎn)子數(shù)量，借助“雙十網(wǎng)格”表征兩個(gè)相等的數(shù)，并寫出這個(gè)數(shù)的倍加等式。 ——《認(rèn)識(shí)人民幣》 ——《釣魚》 本學(xué)期的全景數(shù)學(xué) ，在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們都能全神貫注，投入其中！孩子們?cè)?lt;/span>探索??知識(shí)的同時(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 接下來的一個(gè)學(xué)期，讓我們共同努力??！一起碰撞出思維小火花！期待寶貝們的表現(xiàn)??