<p class="ql-block">為了打造課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，2020年11月11日到12月21日安福寺鎮(zhèn)初級中學進行了以“一堂好課”的語文教學研討活動。這次活動為全校語文老師提供了一個相互交流、探討、展示自我風采的平臺。</p> <p class="ql-block">為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準備 ，扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> 一睹教師風采 <p class="ql-block">語文教研組長陳世波老師以“課前熱身——我來閱卷——趁熱打鐵——實踐反饋”的教學思路，上演了一堂中考專題復(fù)習課，令學生大開眼界，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">劉會遠老師以讀帶感，以詞觀人，以人觀詞，以詞觀我，以我思學，引導(dǎo)學生樹立積極樂觀的生活態(tài)度。</p> <p class="ql-block">李守國老師通過誦歌詞，放飛學生想象；巧設(shè)問，引領(lǐng)學生思維；重朗讀，帶動學生感情；談感想，提升學生境界。由淺入深，層層深入，為我們帶來了一堂別開生面的語文課。</p> <p class="ql-block">余俊蓉通過默讀、分角色朗讀相結(jié)合的形式梳理故事情節(jié)，探究人物心理，挖掘文本主題，引導(dǎo)學生樹立了正確金錢觀。</p> <p class="ql-block">張曉玲老師以學生為主體，注重方法的引領(lǐng)，抓基礎(chǔ)、重落實，扎實細致，全面提高了學生聽說讀寫的能力。</p> <p class="ql-block">揭德新老師以“閱讀名著，欣賞名著，名著助力學生成長”的思路，把名著欣賞引入課堂，格外引人注目，充分激發(fā)了學生閱讀名著的興趣！</p> <p class="ql-block">周紅春老師優(yōu)化教學設(shè)計，以“溫水煮青蛙”的故事激趣導(dǎo)入，通過讀品議悟精準把握文意，全面提高了學生閱讀能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">韓靜老師為我們展示了一堂思路清晰、目標明確、動靜結(jié)合的語文課。她以新課程的理念為指導(dǎo)，讓學生以故事表演的形式掌握人物形象，充分展現(xiàn)了安中青年教師的教學水準！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">田倩老師正確把握語文教學的特點，讓學生在品讀和探討中感受文化底蘊，體會作者的思想情感，感染學生樹立正確的人生觀和價值觀。</p> <p class="ql-block">向維為老師以“感動”為線索，通過“尋找感動——分享感動——記錄感動”讓學生充分解讀文本，最后聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷分享感動，為整堂課畫上了圓滿的句號。</p> 一覽師生聚精會神聽課風貌 <p class="ql-block">在本次“一堂好課”教研活動中，學生真正成為學習的主人，老師通過多種形式的教學，從整體上培養(yǎng)學生的思想情感和審美情趣，讓學生在實踐中認知，在學習中思考，在享受中提高。</p> <p class="ql-block">此次“一堂好課”的教研活動，加強了教師之間的教學交流，促進了語文教學質(zhì)量的提高，堅定了老師們打造高效課堂的信心和決心，為今后安中語文的發(fā)展明確了方向。</p> 教研之花靜靜綻放 <p class="ql-block">課堂教學既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)?；仡櫞舜巍耙惶煤谜n”教研活動，有驚喜，有喜悅、有收獲、也有不足。但每位老師都能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。</p><p class="ql-block"> “學無止境，教無止境，研無止境”，短短的12個字充分概括了我校語文教學教研的精髓。我們相信，在老師們的共同努力下，我們安中的語文教研之花定會靜靜綻放！</p> <ul class="ql-block"><li>編輯：向維為 田倩</li><li>審核：陳世波</li></ul>