合浦縣教研室送教下鄉(xiāng)暨《小學(xué)數(shù)學(xué)教材深度研讀策略的研究》課堂教學(xué)研討活動

合浦縣實驗小學(xué)

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，為老師們搭建一個相互交流、探討、展示的舞臺。 12月24日上午，合浦縣教研室“送教下鄉(xiāng)”暨《小學(xué)數(shù)學(xué)教材深度研讀策略的研究》課堂教學(xué)研討活動如期在石康鎮(zhèn)豹貍小學(xué)舉行。此次活動分為四個環(huán)節(jié)進行：一、課例展示二、說課、議課、評課三、校本教研專題發(fā)言四、專家點評及專題培訓(xùn) 課例展示 　　首先是常樂鎮(zhèn)蓮南小學(xué)廖仁禎校長執(zhí)教蘇教版五年級上冊《簡單的組合圖形的面積。 　　廖校長:以生為本，給與學(xué)生足夠的探索空間，創(chuàng)新的教學(xué)課堂教學(xué)模式，在他的課上體現(xiàn)的淋漓盡致。從設(shè)計到引導(dǎo)，廖校長注重讓學(xué)生通過動手操作、合作交流、比較反思等活動，熱情鼓勵學(xué)生的探索活動，讓學(xué)生體會到割補、轉(zhuǎn)化的方法是求未知平面圖形面積的重要策略, 讓學(xué)生比較各種方法，使方法優(yōu)化，盡管還是課本的內(nèi)容，但卻演繹出別樣的精彩。 　　接下來是古琦老師:為我們帶來的是蘇教版四年級上冊《認識射線、直線和角》 　　古琦老師的數(shù)學(xué)課上，以老師的袋鼠好朋友導(dǎo)入到講授的整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，古老師有意識地創(chuàng)設(shè)有趣的活動場景，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，又做到了將知識融入到孩子們的生活當中，把學(xué)生的品德教育與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系起來，也達到了數(shù)學(xué)即生活、生活即數(shù)學(xué)。整堂課中，古琦老師都是那么親切自然，課堂氣氛非常和諧，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。 說課、議課、評課 　　觀課結(jié)束，老師們分為三個小組評課、議課，小組長代表進行匯報： 在本節(jié)課中，廖校長注重讓學(xué)生通過動手操作、合作交流、比較反思等活動，使學(xué)生理解和探索組合圖形的面積的計算方式 。古老師能利用生活中的光線，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題、發(fā)現(xiàn)問題的機會，調(diào)動學(xué)生思考問題的興趣，多營造探究問題的氛圍，給予學(xué)生解決問題的方法，展示一節(jié)生動而高效的數(shù)學(xué)課堂。 老師們積極討論！?? 校本教研專題發(fā)言 　　合浦縣石康鎮(zhèn)豹貍小學(xué)陳吳幸校長做《巧用信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂》專題發(fā)言。主要從以下三個方面進行講解：現(xiàn)代信息技術(shù)能全面優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)；拓寬視野，豐富內(nèi)容，擴大學(xué)生知識面；現(xiàn)代信息技術(shù)能全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 　　合浦縣石康鎮(zhèn)多葛小學(xué)陳揚璋校長做《構(gòu)建自主探究課堂，促進學(xué)生有效發(fā)展》專題發(fā)言。主要從以下三大方面進行發(fā)言:創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣；相信學(xué)生的能力，把機會讓給學(xué)生，提升其解決問題的能力；課后延伸拓寬思維。 專家點評及專題培訓(xùn) 　　吳智組長和鄧紅玫副組長對老師們進行了《小學(xué)數(shù)學(xué)教材深度研讀策略的研究》的專題培訓(xùn)。兩位組長圍繞兩節(jié)課的情景主線，從解讀教材到聯(lián)系生活實際以及對學(xué)生的品德教育進行了深入淺出的剖析，啟發(fā)教師們要讀懂教材，了解教材編寫的意圖。 　　"師指一條路，燭照萬里程”，這次送教下鄉(xiāng)活動，正如冬日暖陽，為我們農(nóng)村小學(xué)送來了希望，也為我們指明了方向，我們將認真研讀教材，吃透教材、活用教材，努力學(xué)習(xí)先進的教育理念，一步一個腳印，朝著理想的課堂邁進。