陶行知先生曾說過：游戲是認知世界的途徑，是向幼兒進行教育的手段之一。自主性游戲，能讓幼兒在玩中樂，玩中學習，通過玩再現(xiàn)生活。在游戲中，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的游戲活動，在平等、自由、輕松和愉快的學習環(huán)境里，找到他們學習的最佳途。<div> 《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。”</div><div> 我園一直也在探索幼兒自主游戲活動課題的園本研究，建立了閱讀區(qū)、益智 區(qū)、建構區(qū)等多個區(qū)角，并以”萬能工匠“為主要研究項目。</div><div> 12月24日，城區(qū)中心小學張校長、舒校長來我園觀摩指導大班建構區(qū)域自主活動《小汽車》。</div> 本次活動的目標主要是引導幼兒自主制作汽車玩具，并進行汽車游戲。大班已經(jīng)積累了制作2個輪子的前期經(jīng)驗，本次活動引導幼兒制作4個輪子的汽車，并且在玩游戲中發(fā)現(xiàn)制作汽車的有效性，積累經(jīng)驗。 以小組形式，制作玩具。讓幼兒有意識的體驗團隊的作用。 制作完成后，小朋友開始玩自己的汽車，看看是否玩的順暢，靈敏。在此過程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累有效經(jīng)驗。 活動結(jié)束后，張校長和舒校長對此次課程進行評課。首先高度肯定授課老師的教學的專業(yè)能力，孩子的積極性相當高，是真正快樂的自主活動，其次也肯定我園一直以來區(qū)域建設的持續(xù)性的成果。同時對游戲中玩法的多樣性，教師的有效介入、點評總結(jié)等提出了具有建設性的意見和建議，本次督導工作要感謝兩位領導的點評讓我園對自主游戲有了更高的認識，我園也將繼續(xù)深入有效的開展區(qū)域自主活動。 自主性游戲是幼兒喜歡的并且對幼兒語言，動手能力及社會性交往等有著重要意義的游戲。每個孩子都有自己想法，我們應該尊重他們的想法，給孩子充分的自由發(fā)展空間和權利。教師在游戲中是參與者，觀察者，引導者，也是幼兒的伙伴。自主性是成功的動力，需要我們加倍的保護與精心的培育。只有這樣才能充分調(diào)動孩子們的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的主動性，促進他們的健康成長。<div> 祝愿我們的自主游戲可以在孩子們幼小的心靈中綻放出美麗的花朵。</div>