第三小組第一天學(xué)習(xí)心得 <p class="ql-block"> 12月25日，我們陸豐市特殊教育學(xué)校一行16位教師來到汕尾參加為期三天的特殊教育教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 今天給我們上課的是博學(xué)多識(shí)的廣州市白云區(qū)云翔學(xué)校劉燕老師。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 上午，劉老師給我們解讀了《培智教育課程的概述》。劉老師深入淺出向我們闡述了什么是課程和課程設(shè)計(jì)的四種模式以及《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓我們認(rèn)識(shí)到課程是核心，是生命力之所在，一位好老師就是一門好課程，始終站在課程建設(shè)中間位置的是學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"> 下午，劉老師圍繞個(gè)別化教育計(jì)劃的概念、意義、操作流程、特殊兒童的教育診斷及個(gè)別化教育計(jì)劃的制定五個(gè)板塊開展本次培訓(xùn)講解。向我們闡述了個(gè)別化教育計(jì)劃的重要性，并通過她自己設(shè)計(jì)的教學(xué)案例向我們分析了如何開展實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃。沒有完美的個(gè)別化教育計(jì)劃，我們能做的就是用程序保障實(shí)施，使它盡可能地接近真實(shí)狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一天的培訓(xùn)活動(dòng)在掌聲中結(jié)束，我們獲益良多。個(gè)別化教育計(jì)劃是特殊教育的靈魂，沒有個(gè)別化教育計(jì)劃，就沒有真正意義的特殊教育。而個(gè)別化教育的開展，需要特教教師以發(fā)展的眼光來看待每一位特殊兒童。</span></p>